八年级数学上册 加权平均数教案（11）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 课题：6.1平均数（2）——加权平均数 教材：苏科版八年级上册第六章 一、教学目标 1．使学生在具体情境中知道数据的权和加权平均数的意义，掌握加权平均数的计算方法，理解平均数在数据统计中的意义和作用. 2．通过实际问题，感受算术平均数与加权平均数的联系与区别，体会到“权”对平均数的影响。 3．在经历运用数据描述信息，作出推断和计算加权平均数的过程，体验统计与生活的联系，发展统计观念，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度. 4．通过具体问题的解决，培养学生严谨的统计意识，培养思维的深刻性. 二、教学重点和难点 教学重点:在实际问题情景中理解加权平均数的意义和作用，学会运用加权平均数解决实际问题. 教学难点：对抽象的“权”的意义和作用的理解． 三、教学方法与教学手段 学生的发展才是教师的成就，所以本节课的预设构思都是为了关注学生有什么收获，在学生已有的基础上，引导学生找到知识的最近发展区，然后发挥小组合作的最大功能，让他们自主探究“权”的含义以及它的重要性；鼓励学生采用观察分析，自主探索，合作交流的学习方法让学生经历数学知识的形成与应用过程．我设置了如下的教学策略，着重与教师的“导”与学生的“探” ． 四、教学过程 活动一：创设情景，建立模型，揭示概念 以前的学习，使我们对平均数由有了一些了解，知道平均数可以作为一组数据的代表，