高一数学教案第18课时 直线与平面垂直的判定和性质习题课.docVIP

第18课时 直线与平面垂直的判定和性质习题课 教学目标： 使学生能够根据题设条件，联系定理，发挥空间想象能力，解决具体问题。 教学重点、难点： 如何分析、解决问题。 教学过程： 复习定理、定义。 例1：如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝a，M、N分别是AB、A1C的中点， （1）求A到平面A1DCB1的距离；（2）求AB到平面A1DCB1的距离； （3）求证：MN是异面直线AB、A1C的公垂线段，并求其长度。 解：（1）连结AD1，设AD1∩A1D＝E，则AD1⊥A1D 且E为A1D的中点，AE＝ eq \f(\r(2),2)a， 又：AD1⊥A1B1，A1B1∩A1D＝A1 ∴AE⊥平面A1DCB1 ∴AE的长为所求距离，即 eq \f(\r(2),2)a （2）∵AB∥A1B1，A1B1平面A1DCB1，AB eq \o(,\\)平面A1DCB1 ∴AB∥平面A1DCB1 由（1）知，AE⊥平面A1DCB1 ∴所求距离为 eq \f(\r(2),2)a （3）∵EN为△A1DC的中位线 ∴EN eq \o(∥,\s\do7(＝)) eq \f(1,2) DC，EN eq \o(∥,\s\do7(＝)) eq \f(1,2) AB 即EN eq \o(∥,\s\do7(＝)) AM且∠EAB＝900 ∴四边形AMNE为矩形 ∴MN⊥AB，AE∥MN