测绘工程专业培养方案081201.docVIP

测绘工程专业培养方案（081201） (Surveying Mapping Engineering) 培养目标 本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力，能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习人文社科、数理基础、测绘科学与技术、计算机技术等方面的基本理论和基本知识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练，具有运用所学知识从事测绘工程实践及技术创新等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有健康的体魄、良好的工程职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养； 2、具有从事测绘工程专业工作所需的数学、地球科学知识以及一定的工程管理知识； 3、具有综合运用所学测绘工程专业的理论进行项目方案设计和工程实施及解决工程实际问题的能力； 4、具有信息获取和职业发展学习的能力，具有进行测绘工程软硬件系统的集成开发和设计、技术改造的基本能力； 5、掌握扎实的测绘学科基本理论和系统的专业知识，具有较强的测绘数据分析能力和从事测绘生产的专业技能，了解现代测绘科学的理论前沿及发展动态，具有一定科学研究和创新工作的能力； 6、熟悉测绘法律法规和行业规范，具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识； 7、具有较强的组织管理能力、较好的交流沟通能力、环境适应和团队合作能力，具有应对突发事件的初步能力； 8、具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力； 9、具有相关领域的创业能力。 专业特色： 本专业培养懂理论、掌握新技术、勇于创新、适应一线需要的、动手能力强、吃苦敬业、适应能力强的高素质应用型人才。 本专业坚持走“产、学、研”相结合的办学之路，在大学生参与科研及生产实践方面具有鲜明的特色。 本专业形成了以计算机在测绘中的应用为基础，以全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）、遥感（RS）和数字化测绘为技术方法，大力拓展测绘科学在各类工程规划、建设和管理，资源开发与管理，以及其它各行业中的应用的办学特色。 三、主干学科 测绘科学与技术 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士学位 六、学位课程及环节 马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、Visual basic程序设计、高等数学、大学物理、物理实验、数字测量学、误差理论与测量平差、大地测量基础、地理信息系统、卫星导航与定位技术、工程测量学、地籍测量与管理。 集中性实践环节：毕业实习、毕业设计（论文） 七、课程和环节的总体框架图 教学环节 课内总学分 课内学分比例% 课内总学时 课内学时比例% 必修课 公共基础课 51 27.42 816 34.93 专业基础课 45.5 24.46 728 31.16 专业必修课 23 12.37 368 15.75 素质拓展教育课 6.5 3.49 104 4.45 选修课 专业选修课 16 8.60 256 10.96 公共选修课 4.0 2.15 64 2.74 实践环节 集中性实践教学环节 40 21.51 总计 186 2336 实践教学体系、课程教学体系（图表）： 专业人才培养计划 专业人才培养计划 课外活动和社会实践2学分课程教学必修课程军事训练、认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等专业选修课公共基础课素质课素质课素质课素质课专业基础课公共选修课思想道德修养与法律基础3.0*马克思主义基本原理3.0中国近代史纲要2.0*毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论6.0*大学外语16.0*高等数学11.0大学计算机基础2.0*大学物理5.0*物理实验2.0创业管理2.0体育8.0 课外活动和社会实践 2学分 课程教学 必修课程 军事训练、认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等 专业选修课 公共基础课素质课 素质课素质课素质课 专业基础课 公共选修课 思想道德修养与法律基础3.0 *马克思主义基本原理3.0 中国近代史纲要2.0 *毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论6.0 *大学外语16.0 *高等数学11.0 大学计算机基础2.0 *大学物理5.0 *物理实验2.0 创业管理2.0 体育8.0 健康教育0.5军 事理论1.0 形势与政策1.0 大学生就业指导1.0 文献检索1.5 职业生涯规划及创业指导1.0 摄影测量基础3.0 遥感原理与应用3.0 矿山测量学3.0 *工程测量学4.5 变形与沉陷工程学2.0 *地籍测量与管理4.5 测量程序设计3.0 主要