人教高中物理必修1　第二章第5节自由落体运动.pptVIP

* 神奇的直尺 一种特殊的测时工具： 第二章 匀变速直线运动的研究 第五节　自由落体运动 * 二千多年前，古希腊哲学家亚里士多德提出：轻重不同的物体下落时，重的物体下落得快，轻的物体下落得慢。这个观点是否正确呢？ 【演示实验一】等面积的硬币和纸片同时下落，可观察到什么现象？ 【学生活动】 一、问题提出 硬币下落得快;重的物体下落得快。 【演示实验二】取两张相同的纸，剪去其中一张的一部分然后揉成纸团，再让它们同时下落。可观察到什么现象？ 【学生活动】 轻的物体下落得快。 * 物体下落的快慢与物体的质量没有必然的联系。物体下落快慢不同可能是空气阻力的影响。 【演示实验三】取两张相同的纸，把其中一张揉成纸团，再让它们同时下落。可观察到什么现象？ 【学生活动】 纸团先落地。 【教师提问】物体下落快慢和质量有关系吗？ 【学生思考与讨论】 * 阿波罗登月实验 1970年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地做了羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众从荧屏上看到，它们并排下落，同时落到月球表面。 * * 把硬币、羽毛放在一个玻璃管的底部，将其倒竖起来，我们会看到什么？ 若玻璃管内为真空，我们又将看到什么? 【演示实验四】牛顿管实验 * 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。 1. 定义 2. 运动性质 二、自由落体运动 如果空气阻力对物体影响很小，可忽略不计，那么，物体在空气中从静止开始下落的运动就可以看作是自由落体运动。 利用打点计时器研究自由落体运动。 * ①利用如图所示装置，让物体自由下落打出点迹清晰的纸带。 ②对纸带上计数点间的距离x进行测量，处理数据. * 每5个点取一个计数点，长度单位为cm a=? 14.71 24.49 34.30 44.10 53.88 63.71 运动特征——变加速? 匀加速? * 三、重力加速度 在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫重力加速度，用g 表示。重力加速度方向总是竖直向下的。 在地球上不同地点，g 的值略有不同。 在通常的计算中，取 g = 9.8 m/s 2。 g ( m/s2 ) 地 点 北 极 北 京 上 海 广 州 赤 道 纬 度 9. 832 9. 801 9. 794 9. 788 9. 780 39o 56′ 90o 31o 12′ 23o 06′ 0o * 赤道：g = 9.780m/s2 北京：g = 9.801m/s2 北极：g = 9.832m/s2 莫斯科：g = 9.816m/s2 1随纬度升高，重力加速度增大 2高度越高的地方，g越小 * 四、自由落体运动的公式 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以，匀变速直线运动公式也适用于自由落体运动。 a → g x→ h * 【例1】雨滴通常从 500 m 左右的高度落下，如果没有空气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的速度是多少？(g取10m/s2) 雨滴落地时的速度为 解：如果没有空气阻力，雨滴下落的运动可以看成自由落体运动，由公式 得 讨论：实际上雨滴落到地面的速度不超过8 m/s，说明物体从很高的地方下落时，空气阻力是不可忽略的，有时空气阻力可以大到等于物体的重力。 * 自由落体运动的应用 （1）测量人的反应时间 操作：一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程中手不能上下移动。 （2）测量悬崖、峡谷的高度 * * 5　自由落体运动 1．概念： 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 2．性质： 初速度为零的匀加速直线运动． 3．自由落体加速度： 在同一地点，一切物体的自由下落加速度都相同； 纬度越高，g值越大;高度越大，g值越小 4．自由落体运动规律 a → g x → h *