莫高窟精品教案培训讲学.docVIP

PAGE 1 县小学语文能力竞赛一等奖教案设计莫高窟（第二课时） 县小学语文能力竞赛一等奖教案设计 白甸镇中心小学：曹珊 教学目标： 1、有感情朗读课文，并背诵第二至第四自然段。 2、赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段。 3、凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库，了解莫高窟在世界文化史上的地位，体会我国古代劳动人民的勤劳和智慧，增强民族自豪感。 教学重点、难点： 1、积累优美语段，品读理解课文第二段并背诵。 2、知道莫高窟在世界文化史上的地位，体会我国古代劳动人民的勤劳和智慧，增强民族自信心和自豪感。 教学过程： 一、激趣导入 1、（课件演示莫高窟，出现璀璨夺目的效果）同学们，在古老的丝绸之路上，在神秘的三危山下，在茫茫的沙漠中，蕴藏着一颗璀璨夺目的明珠，它就是——莫高窟（生齐读课题）它是世界上保存最完全、规模最宏大、艺术价值最高的宝库！ 2、每一个去过莫高窟的人，都会发出这样的赞叹——（出示第五自然段文字） 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 3、莫高窟为什么被誉为祖国西北的一颗明珠，又为什么被称为“举世闻名的艺术宝库”呢？ 出示文字：莫高窟是祖国西北的一颗明珠？ 莫高窟是举世闻名的艺术宝库？ 4、今天，我们