解决问题的策略教学设计讲义资料.docVIP

1 ? 解决问题的策略 ? 教学内容：苏教版四年级上册 p56-57 教学目标： ? ?1.会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 ? 2让学生在解决实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用， 3.让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题策略的意识，获得解决问题 的成功经验，提高学好数学的信心 ? 教学重点，难点：让学生体会“策略”的价值并主动运用列表解决实际问题，用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息来解决实际问题 ?教学过程： ? 一、情境导入，感知策略。 ? 1、谈话：小朋友们喜欢听故事吗？今天,老师给同学们讲个故事。司马光在大家一筹莫展的时候，司马光想出了一个什么样的办法？人们把这一好的办法称之为“策略”。 ? 板书：策略 司马光砸缸，孩子得救了，这是一个很好的策略。什么叫策略呢？策略就是计策、?谋略，即方法。你在哪些地方见到用过？你能举例说明吗？ ?2、揭示课题。 ? 谈话：其实，在日常生活和数学学习中，用数学方法解决现实生活中的问题，常常需要运用很多策略。 ? 补充板书：解决问题的策略 ?二、探究新知。 ?1.教学例1? （1）出示例题1： 指名读出题目 ? 师：你能说说刚刚的已知