旅游应用文写作大纲、讲义.docVIP

《旅游应用文》教学大纲 [适用于旅游管理专业] 学时：34 学分： 一、课程的任务与要求 （一）课程性质、目的和任务 本课程是四川工程职业技术学院旅04（2+2）旅游管理专业开设的一门专业必修课。应用文是一门内涵极为丰富、实用性极强的应用型学科，它与旅游活动相结合，兼具了理论性和实践性。本课程的教学旨在通过教授各类应用文的特点、格式、写作方法及适用范围，介绍应用文相关的文化知识，使学生了解和掌握一套系统的应用文写作规律，在广泛的理论和知识的基础上，结合旅游活动的实际，培养学生的写作技能和应用技巧，努力将应用文的基础理论和知识应用于旅游活动之中，以适应旅游服务、管理和经营等工作的需要。 （二）课程教学的基本要求 通过本课程的学习，学生应了解和熟悉各类应用文的特点、适用范围、格式和写作方法。在此基础上，结合旅游活动的实际情况和需要，了解和掌握旅游活动中特种应用文的写作方法和技巧。为此，本课程的教学重在理论联系实际，要利用大量的例文和练习，培养和锻炼学生的运用能力和写作水平。 （三）课内实践教学要求 本课程的主旨是将理论运用到实际之中，故课内实践教学非常重要。在教学过程中，力求对于每种应用文体，都设有相应的例文分析和实际写作的环节，以加强学生的操作能力。 二、课题和课时分配表 序号 课 题 课时 课时分配 讲课 实训 习题 讨论 1 绪论 2 2 2 旅游类文体写作 6 4 2 3 礼仪类文体写作 4 4 4 求职应聘类文体写作 4 4 5 策划类文体写作 4 4 6 合同 2 2 7 计划、总结类 4 2 2 8 常见公文写作 6 4 2 9 机动 2 合计 34 26 6 三、课程内容 第一章 绪论 一、概述旅游的现状,趋势及意义. 二、应用文和旅游应用文的概念、特点 三、应用写作基础知识 四、旅游应用文的写作要求 第二章 旅游类文体写作 第一节 导游词的写作 第二节 景区、景点介绍和旅游指南 第三节 旅游应用技能实践—导游词介绍 第四节 对联和碑文 第三章 礼仪类文体写作 第一节 主持词的写作 第二节 演讲词的写作 第四章 求职应聘类文体写作 第一节 求职信的写作 第二节 个人简历的写作 第五章 策划类文体写作 第一节 广告文案策划 第二节 营销策划书 第三节 专题活动策划书 第六章 合同 第七章 计划和总结的写作 第十章 常见公文写作 第一节 公文概述 第二节 公文的格式 第三节 常见公文的写作 四、大纲说明 1.教学大纲是根据计划学时数和教材编写，在保证教学要求的前提下，可根据情况，对教学内容、授课顺序、课时分配作适当的调整。 2.教学中应坚持贯彻职教思想，理论知识以够用为主，重点在于写作技能的训练与提高。 旅游应用写作 第一章 绪 论 目的要求: ⒈了解应用文和旅游应用文的概念,特点. ⒉理解应用写作应具备的素养及要求,理解作文与做人之间的关系. ⒊掌握实用文体写作的要领和方法 教学重点:旅游应用文的写作特点. 教学难点:学习旅游应用写作的方法. 教学内容: 课前导入:现代社会是一个充满激烈竞争的时代,竞争的关键在人才.人才等于技能加机遇.实用写作技能是学习和工作的基础能力.据世界未来学专家预测,未来信息时代,社会工作家庭化,编制电脑程序,写作,远距离监测生产过程是家庭工作的主要任务.这里说的写作指的就是实用写作.可见,实用写作在未来社会中具有重要作用.实用写作能够体现一个人的知识文化水平和个性特征.唐代有李白草诏吓蛮书的故事,宋代苏轼的策论和书札也是他写作的重要组成部分.掌握实用写作技能能够帮助我们更好地把握人生机遇,终生受益无穷. 孙中山青年时代拜访湖广总督张之洞,名帖上写着:学者孙文求见之洞兄.张之洞看了帖子,孙文是个名不见经传的儒生,叫门人送上一纸条,上书:持三字帖,见一品官,儒生妄想称兄弟.孙中山当即写下一联:行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯.张之洞看此联,顿时肃然起敬,赶紧开门相迎. 今天应用文章在我们的工作,学习和日常生活中无处不在.学习应用文写作,就是要应付生活,用于实际事物,做到实用,真实,传意. 一、概述旅游的现状,趋势及意义. 当今全球经济一体化势不可挡的形势下,旅游业发展如火如荼.我国加入世界贸易组织后,旅游业与国际接轨,就愈显其重要而不可替代.据世界旅游组织预测,未来国际旅游仍将保持强劲增长势头,2010年国际游客将达到10亿人次,2015年将达到12亿人次,到2020年,国际旅游人数将增至16亿人次.国际游客人次的年增长率为4.3%,旅游收入将大大增加.在亚洲特别是中国,旅游接待人数将有一个大跃进,旅游业无疑是21世纪最具魅力的朝阳产业之一,它的发