课题3运动快慢的描述——速度.docVIP

◎ 蒲圻高中 高一物理导学案 编号：BX1-1-003 课型：新授 上课时间：2013.7 主备人：潘同远 审核人： 班级： 小组： 姓名： 评价; 成绩： PAGE PAGE 3 【记录天地】【完善空间】 【记录天地】 【完善空间】 【 【记录天地】【 【完善空间】课题 【 【记录天地】 【 【完善空间】 【情景激趣】 北京时间8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，21岁的上海小伙刘翔像闪电一样，挟着狂风与雷鸣般的怒吼冲过终点，以明显的不可撼动的优势获得奥运会男子110米栏冠军，12秒91的成绩平了由英国名将科林·约翰逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的世界纪录，改写了奥运会纪录。质点的各式各样的运动，快慢程度不一样，那如何比较运动的快慢呢？这就是我们今天要探究的问题运动快慢的描述—速度。 【学习目标】 1、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。 2、理解平均速度和瞬时速度的概念。 3、知道速度和速率以及它们的区别。 4、培养学生认识事物的规律由简单到复杂。 【学习重点】 速度、瞬时速度、平均速度三个概念，及三个概念之间的联系。 【考纲要求】 速度高考要求为Ⅱ 【学法指导】 先在预习课上根据自己的能力和提示独立完成导学案内容，并在有疑惑处用双色笔标注，以便在对群学时与同学交流。 【自学过程】 [自学指导] 坐标与坐标的变化量 看课本第15页，坐标和坐标的变化量，明白什么是变化量。 （二）速度 看课本第15页，速度部分，比较下面各组物体运动的快慢。 A组 自行车在30min内行驶8km 乙、汽车在30min内行驶50km B组 百米赛跑，奥运冠军博尔特用时9.69s 乙、百米赛跑，某同学用时13.5s C组 甲、百米赛跑，奥运冠军博尔特用时9.69s 乙、汽车在30min内行驶50km 1、速度的定义： 。 2、公式： 3、速度的物理意义： 。 4、单位： 5、矢量性：速度是矢量。其大小在数值上等于 ，其方向就是 。 练习：某物体沿直线向西运动，在15min的时间内走了1800m，求物体的速度？ 检查巩固 1、田径场跑道周长是400m。 （1）百米赛跑选用跑道的直道部分，运动员跑完全程的路程是多少？位移大小是多少？ （2）在400米 2、一质点沿x轴运动，（1）初位置x1=－10m，末位置x2=40m，请在坐标系中标出初末位置及这个过程的位移。 30010204050－10－２0ｘ/ｍ 30 0 10 20 40 50 －10 －２0 ｘ/ｍ [合作探究] 平均速度和瞬时速度 美国田径运动员刘易斯，在1991年的世界田径锦标赛上创下了9．86s的百米跑世界纪录，下表中给出了当时的实测记录．请算出每个10m内的平均速度，并填人表中． 位移s／m 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 时间t／s 0 1．88 2．96 3．88 4．71 5．61 6．46 7．30 8．31 9．00 9．86 通过每10 m的时间△t／s 1．88 1．08 0．92 0．83 0.90 0．85 0．84 0．83 0．87 0．86 每10 m内的平均速度v／(m·s-1) 在每个10m内的平均速度不同，那么我们在求平均速度的时候应该注意什么，大家讨论一下． 思考： (1)在上面的练习中，物体的运动时时刻刻都是相同的吗？ (2)我们求出来的速度是某时刻的速度还是整个过程的速度呢？ 平均速度： 瞬时速度： 注意：匀速直线运动，就是 保持不变的运动。在这种运动中，平均速度与瞬时速度相等。 速率： . 例题： 1、下列关于速度和速率的说法中正确的是（ ） A速度是矢量，用来描述物体运动的快慢。 B平均速度是速度的平均值，它只有大小没有方向 C汽车以速度v1经过某路标，子弹以速度v2从枪筒射出，两速度均为平均速