九年级下册语文知识点归纳.docxVIP

　　2、品味并积累诗中的名句，仔细揣摩其中的滋味。　　3、欣赏凝练的诗歌语言。　　1《诗歌两首》我爱这土地乡愁第一课时1字词嘶哑、汹涌、激怒、矮矮、窄窄2文学常识艾青，原名蒋海澄，成名作《大堰河－我的保姆》。　　3诗歌情感对多灾多难祖国的哀痛，愿为祖国奉献一切的决心。　　4象征手法土地多灾多难的祖国；暴风雨日寇的欺凌；汹涌的风人民心中对侵略者暴行的愤怒；温柔的黎明人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。　　5鸟的形象动态描写，近景刻画，它是一只饱经磨难，拼尽全力用生命歌唱的形象。　　6诗歌语言的内涵为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。　　第二课时1文学常识余光中台湾诗人，诗歌兼取中国古典文学与外国现代文学的精神，抒情细腻，描写细微深刻，被誉为台湾诗坛祭酒。　　2诗歌意象邮票——思儿的母亲船票——思夫的新娘坟墓——已故的母亲海峡——祖国大陆3、诗歌情感思念亲人，盼望海峡两岸早日和平统一4、诗歌语言叠音词小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的数量词一枚、一张、一方、一湾5、诗歌结构每节四行，节节对应；长句与短句的变化调节王金禄第2课《我用残损的手掌》第一课时1字词锦幛荇藻蘸憔悴蝼蚁2作家作品戴望舒1905—1950浙江杭县人。　　诗集有《望舒草》、《我的记忆》、《灾难的岁月》《戴望舒诗集》等，为中国现代象征派诗歌的代表。　　无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生