人教版道德与法治七年级下册知识聚焦.docxVIP

　　2．青春期指的是什么？它的地位是什么？1含义青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。　　2地位它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。　　3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。　　我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。　　4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？1原因受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。　　2态度①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。　　②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。　　5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。　　6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？1产生伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富??这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。　　2主要表现①反抗与依赖。　　②闭锁与开放。　　③勇敢与怯懦。　　7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？1有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。　　2积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。　　8．怎样调节青春期的矛盾心理？1参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。　　2通过求助他人，学习化解烦恼的方法。　　3通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。　　4还可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。　　9．对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？尝试自我调节①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。　　第2课时成长的不仅仅是身体1．发展独立思维的重要性。　　生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。　　人是能思想的高等动物，思想使我们强大。　　只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。　　2．步入青春期我们的思维有什么变化？步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。　　我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。　　3．怎样正确认识思维的独立思维的独立要求我们如何做?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。　　4．如何认识思维的批判性？在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。　　思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向挑战。　　学贵有疑，在学习中需要批判的精神和勇气。　　5．青少年培养批判精神有什么作用意义？怎样培养批判精神？1作用意义①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。　　2做法①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。　　6．批判的技巧有哪些？批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。　　技巧①批判只针对事情本身，而不攻击他人。　　②批判要具有一定的建设性。　　7．青少年为什么要开发创造潜力？1青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。　　2青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。　　3青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。　　8．我们应怎样进行青春的创造？1敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。　　2关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。　　3创造离不开实践。　　青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。　　第二课青春的心弦第1课时男生女生1．青春期男生和女生的差异有哪些？1在生理方面的差异会更加明显。　　2在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。　　2．如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。　　男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。　　3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？1生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。　　2心理性别特征表现为性别角色方面的差异。　　4．