人教版高一上册生物学案【三篇】.docxVIP

　　2．学习植物组织培养的基本技术。　　3．进行菊花或其他植物的组织培养。　　一、植物组织培养的基本原理植物细胞具有________。　　即植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于______状态时，在一定的__________、______和其他外界条件的作用下，表现出可以发育成____________的能力。　　二、植物组织培养的基本过程1．在植物的个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上都会出现________的差异，形成这些差异的过程叫做__________。　　2．过程离体的植物细胞、组织、器官――→脱分化　　组织――→　　丛芽或根等――→生长完整的植物体思考马铃薯长期种植，产量会降低而且易感染病毒，要想提高马铃薯的产量，培育无病毒的马铃薯应该怎么办？三、影响植物组织培养的因素1．材料的选择植物材料的选择直接关系到实验的成败。　　植物的种类、材料的______和________________等都会影响实验结果。　　菊花的组织培养，一般选择____________的茎上部新萌生的侧枝。　　2．培养基植物组织培养需要适宜的培养基，常用的是______培养基，其主要成分包括__________，如、、、、、；__________，如、、、、、、、；________，如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素，以及______等；还常常需要添加______________。　　3．植物激素植物激素中________和____________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。　　培养基中添加的植物激素的______、________________以及____________等，都会影响实验结果。　　以生长素和细胞分裂素为例。　　使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞____，但细胞不____先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞____________同时使用______频率提高生长素细胞分裂素比值与结果比值高时有利于____的分化，抑制____的形成比值低时有利于____的分化，抑制____的形成比值适中促进__________形成4其他影响因素、温度、光照等条件是重要因素，不同的植物对各种条件的要求往往不同。　　进行菊花的组织培养时，一般将控制在______左右，温度控制在________℃，每日用日光灯照射____。　　四、实验操作1．制备固体培养基1配制各种母液。　　2配制培养基。　　3灭菌将分装好的培养基连同其他器械一起进行__________________。　　2．外植体消毒菊花茎段用水冲洗、加洗衣粉用软刷进行刷洗、用流水冲洗，吸干水分。　　外植体要用体积分数为70的酒精______，然后用无菌水清洗，吸干表面的水分，再用质量分数为01的氯化汞______，最后用________清洗。　　3．接种所有的接种操作都必须在________旁进行，并且每次使用器械后，都需要用______________。　　4．培养接种后的锥形瓶放在无菌箱中培养，培养期间应定期______。　　5．移栽6．栽培答案一、全能性　　离体　　营养物质　　激素　　完整的植株二、1稳定性　　细胞分化2．愈伤　　再分化思考长期进行无性繁殖的植物，只有根尖和茎尖中几乎无病毒，因此可利用植物组织培养获得无病毒的马铃薯植株。　　三、1年龄　　保存时间的长短　　未开花植株2．　　大量元素　　微量元素　　有机物　　蔗糖　　植物激素3．生长素　　细胞分裂素　　浓度　　使用的先后顺序　　用量的比例　　分裂　　分化　　既分裂也分化　　分化　　根　　芽　　芽　　根　　愈伤组织4．58　　18～22　　12四、1高压蒸汽灭菌2．消毒　　消毒　　无菌水3．酒精灯　　火焰灼烧灭菌4．消毒1细胞分化与植物细胞的全能性多细胞生物体，一般是由一个受精卵通过细胞的增殖和分化发育而成的。　　细胞分裂只能繁殖出许多含有相同遗传物质的细胞，只有经过细胞分化才能形成不同的组织，进一步形成各种器官、系统，从而完成生物的个体发育过程。　　当细胞分化开始时，受遗传因素和环境因素的调节，不同细胞的不同基因会在特定的时间、空间被激活，活化一段时间后有些基因的活动停止，而有些基因还在继续活动，从而产生了特定的蛋白质即基因有选择性的表达，进而产生了不同的组织，也就是在个体发育中相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异——细胞分化，这是发生在生物体一生中的一种持久变化，当然胚胎时期达到限度。　　一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。　　由于体细胞大多是通过有丝分裂繁殖而来的，一般已经分化的细胞仍有一套和受精卵相同的染色体，含有与