山东省临沭县第三初级中学七年级历史下册《第21课课时代特点鲜明的明清文化（一）》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 21课时代特点鲜明的明清文化（一） ： 课 题 21课时代特点鲜明的明清文化（一） 课型 新授课 编号 教 学 目 标 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》，徐光启和《农政全书》，使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，是人类科技百花园中的瑰宝。同时分析总结出明朝我国科技发展的时代特点，以此培养学生初步运用历史唯物主义，用历史的发展的眼光看待问题的能力。 情感、态度与价值观：通过对明朝科技成就的认识，培养学生自尊自信，但不固步自封的民族情怀，通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习，勤于思索，脚踏实地，开拓进取的品质。 重点 北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》 难点 包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点 教具 多媒体、课件 学法 教法 阅读法、讲述、讨论探究、合作学习 导学法、激趣法、问题教学法、归纳法 中 考 对 接 2008年奥运会在北京举行，与北京相关的北京故宫（紫禁城）和附近的长城自然成为中国古代史考查的热点知识，对于这两个知识的基础知识必须记牢、记准，需要引起高度关注。随着科学发展观、社会和谐发展等新理念的出现，涉及这方面内容的《天工开物》也将是命题的热点所在。由于中国的名医众多，命题范围较广，像扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈李时珍等人的成就，也需引起重视。 板 书 设 计 第21课??时代特点鲜明的明清文化 一、雄伟的北京紫禁城 二、明长城 三、古典科技巨著的涌现 1、李时珍《本草纲目》被译成多国文字，世界医药界的文献 2、宋应星《天工开物》介绍世界领先地位的生产技术。 3、徐光启《农政全书》是一部农业百科全书 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导入 新课 《长城长》视频 播视频，问：长城最早修于何时？今天看到的长城是何时修建的？导入新课。 观看视频 思考问题 激发兴趣 2＇ 落 实 课 标 理 解 课 标 知道李时珍和《本草纲目》；知道《天工开物》；以长城、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 指导学生读课标内容；投放教学目标。 阅读课标内容 明确学习目标 1＇ 解 答 课 标 自主探究同步探究过程 指导自主探究； 组织展示、评价 展示交流 作出评价 8＇ 一、雄伟的北京和紫禁城 二、明长城 1、目的： 2、起止： 鸭绿江、嘉峪关 三、古典科技巨著的涌现 1、李时珍《本草纲目》 2、宋应星《天工开物》 3、徐光启《农政全书》 导思导议：（多媒体展示） 1、投放北京城全貌图，指导学生了解北京成分为哪几部分？归纳北京城的建筑特点。 2、展示紫禁城，感受古代建筑技术的高超。了解其地位。 3、看《长城》图，了解起止点，归纳明长城的建筑特点。 4、看秦明长城图，比较秦明长城的异同点。 5、找生活中有长城的成语，谈长城在人们心中的地位。 6、指导学生列表归纳明清古代科技成就。 1、看图讨论归纳 小组代表发言。 2、欣赏紫禁城，谈谈感受。世界建筑艺术的瑰宝。 3、看图说出。从目的、起止、建筑结构比较。 5、思考讨论的出：勤劳、智慧、勇敢的象征；凝聚力向心力象征；精神象征。 6、列表明清古代科技成就。 16＇ 运 用 课 标 同步学习与探究作业 做探究开放性作业，展示交流，作出评价 11＇ 直击中考：：（200年滨州市）暑假期间，张杰打算到北京旅游，下面是他的旅行计划，需要修改的一项是（? ） A.参观我国现存规模最大、最完整的古建筑群 B．游览秦长城，实现“不到长城非好汉”的愿望 C．到卢沟桥悼念为抗战牺牲的革命英烈 D．登上天安门城楼感受开国大典的豪情 体验中考，明确要求。 反思 完善 通过学识本课，你有哪些收获？ 合作探究 说说自己的收获和心得 7＇ 教学 小结