幼儿园教育指导纲 部分试题答案.docVIP

幼儿园教育指导纲要 (试行） 为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，1996年规程中规定以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语文发展具有特殊意义。 社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，要创设