山东省文登市实验中学七年级数学《垂直》学案（3）.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 课题： 垂直 科目 数学 主备人： 吴明志 39号 垂直导学案 课本内容：P16—17 课前准备：三角尺? 量角器 学习目标： 1.?????? 使学生理解垂线的意义和垂线的两个性质。 2.?????? 会用三角板和量角器过一点画已知直线的垂线，培养学生掌握画图的基本技能。 3.?????? 通过垂线性质的学习，培养学生发现问题的能力。 学习重点和难点： 重点：认识垂线、掌握画垂线的方法。 难点：能正确、规范地画出已知直线的垂线。 知识回顾： 1.?????? 说出互余、互补的定义 2.?????? 对顶角的性质是什么？ 3.?????? 已知：直线AB与直线CD相交，交点为O,若∠AOB=90°,则∠BOD、∠COB、∠COA的度数分别是多少？并说明理由。 二、新知学习 （一）?? 垂直定义 1.???? 自学要求：认真阅读课本16页实验与探究前面部分。并完成学案： （1）?????? ??????????????????????????????就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的???? ??。 （2）?????? 如图：直线AB与CD互相垂直，记作＿＿＿或＿＿＿，交点O叫做＿＿＿。 ? （二）?? 垂线的性质1 1.???? 自学要求：自学课本16页实验与探究，并与同学交流用三角板和量角器过一点（包括点在直线上和点在直线外两种情况）画已知直线垂线的步骤。 步骤： ? ? 通过操作发现垂线的性质1： ????????????????????????????????????????????????????????????? 练习：1.如图：用三角尺或量角器经过点P分别画出直线AB与CD的垂线。 ? （三）?? 垂线的性质2 1.???? 自学要求：自学课本17页交流与发现。 2.???? 自学概括：（1）?????????? ?????????????????????叫做点到直线的垂线段； ???????????? （2）垂线的性质2：????????????????????????????????????? ????????????? （3）?????????????????????????????? 叫做点到直线的距离 3.自学检测：（1）如图1,AB⊥l,垂足为B，则线段 ???叫做点??? 到直线的距离。 ? ??????????（2）如图2，要把水渠的水引到水池C，从渠堤AB的什么地方开沟， ??????????? 水渠的长度最短？你能在图上表示出来吗？谈谈你的理由。 ? ? （3）?? 如图3，用刻度尺分别量出点P到直线AB,BC和AC的距离 三四．精炼反馈．学习小基础部分 （1）?????? 如图，已知直线AB以及直线AB外的一点P。按下述要求 画图并填空： 1）? 过点P画PC⊥AB,垂足为点C; 2）? 点P到直线AB的距离是线段?????? 的长度 3）? 点P到直线AB的距离为????????? （精确到1mm） (2)如图所示，计划把河中的水引到水池C中，可过C作CD⊥AB，垂足为D，然后沿CD 开渠，则能使所开渠最短，这样设计的依据是???????????????? （3）?????? 画∠AOB=45°，在∠AOB内找一点F,过F点作OA,OB的垂线 （4）?????? 画∠AOB=120°，画∠AOB的平分线OE，在OE上任取一点F，过F作OA,OB的垂线， 垂足分别为G、H，并测量FG、FH的长度，你有什么发现。 能力提高 结四能力提高 1、如图，∠1和∠2满足?????? 时，能使OA⊥OB 2、两块直角三角板的直角顶点重合为如图所示的形状，若∠AOD=135°，则∠BOC=??????????? ? 3.直线ｌ外一点Ｐ与直线上的一点Ｑ的距离是２ｃｍ，则点Ｐ到直线ｌ的距离是（　　） Ａ.等于２ｃｍ????? B.小于２ｃｍ??????? C.不大于２ｃｍ?????? D.大于２ｃｍ 4.如图所示，O点是直线AB上的一点，DO⊥AB,CO⊥EO,那么下列各式中错误的是（? ） A.∠AOC=∠DOE?????? B.∠COD=∠EOB?????? C.∠BOC+∠DOE=180°???? D.∠AOC=∠BOC 5.上题中，∠COD=40°,则∠COB的度数是（?? ） 6.体育课上，怎样测量跳远成绩，并说明理由。? ? ? 知识拓展 学校的位置如图所示，请设计出学校到两条公路的最短距离的方案，并在图上标出来，并说明理由。 ．精炼反馈???