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但它同时是一个厚实庄重的阶段。 由此可见，高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。 为了帮你把握这个重要阶段，判断句 2、宦者令缪贤曰臣舍人蔺相如可使。 王问何以知之?宾语前置，以何 3、和氏璧，天下共传宝也。 判断句 4、我为赵将。 为，是，判断句 5、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 于，被，被动句 6、设九宾于廷于廷，介词结构后置 7、秦城恐不可得，徒见欺。 见，被，被动句 8、求人可使报秦者。 9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 判断句 10、大王见臣于列观。 省略介词于 11、送匈奴使留在汉者。 定语后置，留在汉的匈奴使 12、为降虏于蛮夷。 介词结构后置，于蛮夷 13、何以汝为见?宾语前置句和介宾倒置句，以何见汝为 14、子卿尚复谁为乎?宾语前置句，子卿尚复为谁乎 15、何以复加。 宾语前置句，以何复加 16、信义安所见乎?[宾语前置，您对汉朝的信义表现在哪里呢?] 17、缎王者，昆邪王姊子也。 判断句 18、见犯乃死，重负国见，被，被动句 19、大臣亡罪夷灭者数十家定语后置，无罪而全家被杀的大臣有几十家 20、安危不可知，子卿尚复谁为乎?宾语前置句，子卿尚复为谁乎， 您还为谁守节呢? 21、自书典所记，未之有也。 宾语前置，未有之 22、后数日驿至，果地震于陇西。 省略介词于【人教版高二年级语文必修一知识点特殊文言句式】
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