03面积的计算教学提纲.pptVIP

面积的计算;教学目标： 1.经历长方形面积计算公式的推倒过程，理解并掌握这个公式，再运用知识迁移自主学习正方形面积公式。 2.在学习过程中发展观察能力，操作能力，空间想象能力。 3.培养合作意识。 ;你能用什么方法计算下面长方形的面积。;下面这个长方形的面积是多少平方厘米？你是怎样想的？在小组里交流？;如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，长方形面积计算公式可以写成：;正方形的边长有什么特点呢？可以怎样求正方形的面积？在小组里交流。;正方形的面积＝边长×边长;黑板的面积是多少平方米？;正方形手帕的面积是多少平方厘米？;看图计算面积;你能算出校园里跑道、篮球场、草坪和花坛的面积吗？;一张电话卡的面积大约是46平方厘米。你会用电话卡测量出数学书封面的面积大约是多少吗？;数学书P85，量一量下面正方形的边长，算出它的面积。;教学后记：