山东省威海二中高中数学 §2.2.2 向量的正交分解与向量的直角坐标运算导学案 新人教B版必修4.docVIP

PAGE PAGE 5 §2.2.2 向量的正交分解与向量的直角坐标运算 课前导学 （一）学习目标 1．记住向量的坐标、长度和方向之间的关系； 2．记住向量的坐标公式，会推导并记住两个向量和与差以及数乘向量的坐标公式； 3．会由线段的中点的向量表达式推导线段中点的坐标公式； 4．会利用向量的坐标公式解决实际问题． （二）重点难点 重点：向量的坐标运算公式的熟练运用； 难点：概念的理解和公式的推导. （三）温故知新 1．平面向量基本定理：__________________________________________ ________________________________________________________________； 2．线段的中点的向量表达式：__________________________________； 3．三角函数的定义：在角的终边上任取一点，，则_______，______． 课中导学 （一）问题引入 [问题] 在平面直角坐标系中，每一个点可用一个有序实数对表示，那么，每一个向量可否也用一个有序实数对来表示？怎么表示？ 结论： 1．如果两个向量的____________互相垂直，则称这两个向量互相垂直； 2．如果基底的两个基向量互相垂直，则称这个基底为____________； 3．在正交基底下分解向量，叫____________； 4．在直角坐标系内，分别取与轴和轴方向相同的两个单位向量（单位正交基底），任一向量在此基底下分解为=，则___________就是向量在基底下的坐标，即=___________； 5．若把的起点放到原点O，则其终点A的坐标_________向量的坐标． ◎学习目标一：记住向量的坐标、长度和方向之间的关系． 例1 在直角坐标系中，向量的方向和长度如图所示，分别求它们的坐标． 结论：=，若的方向相对于轴正向的转角为，则_____________， _____________． ★变式 在直角坐标系中，已知 ，，，，求，，，的长度和方向． （二）巩固提升 ◎学习目标二：记住向量的坐标公式，会推导并记住两个向量和与差以及数乘向量的坐标公式． 若=，=，则 =_____________，=_____________，=_____________． [小试身手] 已知=，=，则=_____________， =_____________，=_____________． 例2 已知：，求向量坐标． 结论：一个向量的坐标等于向量________的坐标减去________的坐标． ◎学习目标三：会由线段的中点的向量表达式推导线段中点的坐标公式． 例3 在直角坐标系中，已知、，求线段中点的坐标． 结论：线段中点坐标公式为=_____________，=_____________． ★变式 点关于原点的对称点为____________． 结论：点关于点的对称点为____________． ◎学习目标四：会利用向量的坐标公式解决实际问题． 例4 已知：平行四边形的三个顶点，求顶点的坐标． 例5 已知：，求线段中点和三等分点的坐标 课后导学 一．选择题 1．以下命题错误的是（ ） A．若将平移，使起点与坐标原点重合，则点的坐标为 B．的相反向量的坐标为 C．与轴垂直，则必有 D．是一个单位向量，则小于1 2．设点，且，则点的坐标为 ( ) A． B． C． D． 3．已知，则（ ） A． B． C． D． 4．设，，则（ ） A． B． C． D．非上述结论 5．原点为正六边形的中心，则( ) A．(1,－1) B． C． D． 6．两个顶点坐标是若的中点在轴上，的中点在轴上，则顶点的坐标为 ( ) A． B． C． D． 7．已知平行四边形为坐标原点，则点坐标为（ ） A． B． C． D． 8．已知两点，则与向量同向的单位向量时（ ） A． B． C． D． 二．填空题 9．则的坐标为 10．若向量与相等，其中，则__________ 11．已知点且，则 __________________. 12．已知三个力它们的合力，则____________ 三．解答题 13．已知为坐标原点，点在第二象限，，求向量的坐标 14．已知平面上三点的坐标分别为，求点的坐标，使得这四点构成平行四边形的四个顶点．