山东省曲阜市陵城镇中学九年级语文《外国诗两首》课件（2）.PPTVIP

* 义务教育课程标准实验教科书 语文（九年级下册） 4 外国诗两首 祖国 黑人谈河流 祖国 莱蒙托夫 莱蒙托夫是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为“民族诗人”（别林斯基语）的天才作家之一。 长篇小说代表作有《当代英雄》 这首诗的主题是什么? 抒发了诗人对祖国的热爱之情。 这三节诗分别写了什么内容？ 我对祖国奇异的“爱情” 我爱祖国的自然风景 我爱俄罗斯人民的生活 我对祖国的爱是奇异的，体现在哪里？ 鲜血换来的光荣 高傲的虔信的宁静 远古朝代神圣的传言 沙皇统治集团镇压国内外人民起义得来的胜利。 农奴主对农奴制的信念和对东正教的迷信 远古传说虚构出来的祖先的英雄业绩 无论……都…… 黑 人 谈 河 流 兰斯顿*休斯：美国诗人，黑人文艺复兴运动领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人” 可以把“黑人谈河流”改成“我谈河流”吗？ 诗中的“我”不是某个具体的黑人，而是代表整个黑人的种族。 黑人为什么要谈河流呢？这河流有什么特点？ 古老 黝黑 深邃 河流是历史的象征 意味着是对黑人历史的追溯，是对祖先和故土的寻根。 黑人谈了哪几条河流？为什么要谈这几条河流？ 幼发拉底河 刚果河 尼罗河 密西西比河 用夸张的手法回顾黑人的历史，说明黑人种族是有着悠久传统的种族，见证了人类的历史，黑人的灵魂里积淀着人类文明和文化的成果。 “我的灵魂变得像河流一般深邃”这句话怎样理解？在文中有何表达效果？ 可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。 第二节中起承上启下的作用 两次出现，则形成结构上的前后呼应。 这首诗表达了怎样的思想感情？ 黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根 。表达了黑人对自己种族的自豪感。 *