1.2.1函数的概念c上课讲义.pptVIP

2.1.1 函数的概念和图像;回忆：; 在一个变化过程中有两个变量x和y， 如果对于x的每一个值，y都有唯一的值 与它对应. 那么就说y是x的函数，其中x 叫做自变量. ;复习提问;现实生活中的例子：;示例1：一枚炮弹发射后，经过26s落到 地面击中目标. 炮弹的射高为845m，且 炮弹距地面的高度h (单位：m)随时间t (单位：s)变化的规律是h＝130t－5t2.;示例2：近几十年来，大气层中的臭氧迅 速减少，因而出现了臭氧层空沿问题. 下 图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞 的面积从1979～2001年的变化情况.;示例3：国际上常用恩格尔系数反映一个 国家人民生活质量的高低，恩格尔系数 越低，生活质量越高，下表中恩格尔系 数随时间(年)变化的情况表明，“八五” 计划以来，我国城镇居民的生活质量发 生了显著变化.;时间(年);1. 定义; 设A、B是非空的数集，如果按照某 个确定的对应关系f，使对于集合A中的 任意一个数x，在集合B中都有唯一确定 的数 f(x)和它对应，那么就称f：A→B为 从集合A到集合B的一个函数， ; 设A、B是非空的数集，如果按照某 个确定的对应关系f，使对于集合A中的 任意一个数x，在集合B中都有唯一确定 的数 f(x)和它对应，那么就称f：A→B为 从集合A到集合B的一个函数，记作： y＝f (x)，x?A; 其中，x叫做自变量， ; 其中，x叫做自变量，x的取值范围 A叫做函数的定义域； ; 其中，x叫做自变量，x的取值范围 A叫做函数的定义域； 与x值相对应的y的值叫做函数值，; 其中，x叫做自变量，x的取值范围 A叫做函数的定义域； 与x值相对应的y的值叫做函数值， 函数值的集合{ f (x) | x ? A}叫做函数 的值域.;例1若物体以速度v作匀速直线运动，则 物体通过的距离S与经过的时间t的关系 是S＝vt. ;例2某水库的存水量Q与水深h(指最深处 的水深)如下表：;例3设时间为t，气温为T(℃)，自动测温 仪测得某地某日从凌晨0点到半夜24点 的温度曲线如下图. ; 定义域A； 值域{f(x)|x∈R}； 对应法则f.; 定义域A； 值域{f(x)|x∈R}； 对应法则f.;3. 表示函数的方法：;⑴ 一次函数f(x)＝ax＋b(a≠0);4.已学函数的定义域和值域;4.已学函数的定义域和值域;4.已学函数的定义域和值域;4.已学函数的定义域和值域;4.已学函数的定义域和值域;4.已学函数的定义域和值域;;;;;;;;;例1求下列函数的定义域：;⑴解题时要注意书写过程，注意紧扣函 数定义域的含义.由本例可知，求函数的 定义域就是根据使函数式有意义的条件， 自变量应满足的不等式或不等式组，解 不等式或不等式组就得到所求的函数的 定义域. ;①若f(x)是整式，则函数的定义域是实数 集R； ②若f(x)是分式，则函数的定义域是使分 母不等于0的实数集； ③若f(x)是二次根式，则函数的定义域是 使根号内的式子大于或等于0的实数集合；;④若f(x)是由几个部分的数学式子构成的， 则函数的定义域是使各部分式子都有意义 的实数集合； ⑤若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,则 函数的定义域应符合实际问题． ;例2已知函数f(x)＝3x2－5x＋2，求f(3)，;⑴;⑴;例4下列各组中的两个函数是否为相同的 函数？;例4下列各组中的两个函数是否为相同的 函数？;例4下列各组中的两个函数是否为相同的 函数？;例4下列各组中的两个函数是否为相同的 函数？;教材P.19练习第1、2、3题;课堂小结;课后作业