山东省宁阳县第二十五中学七年级政治 第六单元复习导学提纲.docVIP

PAGE PAGE 2 第六单元复习导学提纲 第六单元复习导学提纲（一） 班级 姓名 小组 组内评价 教师评价 【学习目标】1、懂得情绪产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同 2、知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。 小组合作学习要求： 积极参与小组合作学习，提升自己的倾听表达归纳能力和探究合作能力 让快乐时时围绕在我身边了解自己的情绪1、种类：最常见的情绪有四大类： 。 让快乐时时围绕在我身边 了解自己的情绪 1、种类：最常见的情绪有四大类： 。 2、产生原因： ① 是情绪产生的一个重要原因。 ② 会产生不同的情绪。 3、影响：（1）情绪会 。 （2）积极的情绪会 ，能够 ， ， ，有利于 ， 和 ，使自己的水平 ，甚至能 ；长期保持积极的情绪，能 ，有益于 。 （3）消极情绪时情况则相反，若长期处于 、 、 等情绪之中，则会 。 调节和控制情绪 1、调节和控制自己的情绪的方法有哪些？ 一般有 法、 法、 法、 等 2、如何合理宣泄情绪？ ① 宣泄、 宣泄、 宣泄、书写宣泄。 ②情绪的宣泄要在 进行，不能 ，不能 和 。 我的疑惑：请将学习中未能解决的有疑惑的问题和发现的新问题写下来准备与同学们交流解决 【合作探究】我来展示风采 通过自主学习，你还能提出哪些有价值的问题，自己解决有一定的困难，需要小组合作探究解决？请把这些问题写在下面，留待课堂研究 我的疑惑： 【巩固训练】《综合能力训练》P40-42单元检测中的1-15选择题 【总结梳理】1、要点整理：通过本课学习，我掌握的基本观点有： 2、情智闪烁：学完本课后，我的感悟： 3、交流评价：通过与老师同学的探究交流，我认为： 【达标测试】《综合能力训练》P40-42单项选择、阅读分析 初一政治下册教案 第12课时 第六单元复习导学提纲（二） 班级 姓名 小组 组内评价 教师评价 教师活动【学习目标】1、了解情趣的种类及影响。 2、学会培养高雅情趣。 教师活动 3、懂得盲目从众的危害，理解杜绝不良嗜好的要求 小组合作学习要求： 积极参与小组合作学习，提升自己的倾听表达归纳能力和探究合作能力 【学习过程】：自主学习完成知识网络（亲身体验学习的快乐）追 追追求高雅情趣品位美好生活 1、高雅情趣： 含义：是 、 、 、 的情趣。它符合 的要求，也符合 的要求。它体现了 ， 和 。 作用：⑴有益于 ； ⑵有助于 ； ⑶能提高 ，使人 ，使 。 2、庸俗情趣： 含义：是 、 情趣。 危害：它会使人 ， 、 、 ，不利于 。 过富 有情 趣的 生活 ⑴ 以 的态度对待生活。 ⑵ 增强 ，培养 。 ⑶ 避免 ，杜绝 。 ⑷ 丰富 ，提高 。 生活处处有情趣 2、写出本单元的基础知识 我的疑惑：请将学习中未能解决的有疑惑的