第10课时 有理数的减法导学案.docVIP

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人教版七年级数学(上)三案定学稿 时间:201 年 月 日 班别__________ 姓名________________ 第10课时 有理数的减法(1) 核心概念:有理数减法 核心思想:运算的转换 核心方法:减法转化成加法 一.预习案 得分: 一.阅读课本P21-P22,思考下列问题. 1.(1)计算:7+(-3)=____,根据加减法互为逆运算的原则,____-(-3)=7……①; (2)填空:____+(+3)=7……②, (3)对比①②式,你发现了什么? ____________________________________. 2.(1)计算:9+(+8)=____,根据加减法互为逆运算的原则,____-(+8)=9……①; (2)填空:____+(-8)=9……②, (3)对比①②式,你发现了什么? ____________________________________. 3.通过第1、2题,我们发现:减去一个数,等于_________________________________. 用式子可以表示为:a-b=________. 二.尝试练习 1.在下列横线填上适当的数. (1)2-(-5)=2+_____; (2)7-(+3)=7+(_____); (3)(-6)-(-3)=(-6)+_____; (4)(-5)-9=(-5)+(_____). 2.先把下列减法转化成加法,再计算: (1)-3-(-7); (2)4.2-7.8; (3); (4)0-(-6). 三.优生拓展 1.计算: (1) (2) 4.7+-(-8.9)+(-7.5)+(-6) 2.某地连续五天内每天的最高气温与最低气温记录如下表所示,哪一天的温差(最高气温与最低气温的差)最大?哪天的温差最小? 二.学习案 得分: 【知识点拨】 1.有理数的减法法则是什么?用式子如何表示? 2.将有理数减法转化为加法时,要同时改变两个符号:一个是运算符号由“-”变为“+”号;另一个是减数的性质符号.例如: 【课内训练】 1.下列等式正确的是( ) A.-9-4=9-4 B.5-3=5+3 C.-7-2=7+2 D.0-5=-5 2.下列说法不正确的是( ) A.减去一个数等于加上这个数的相反数 B.0减一个数,得这个数的相反数 C.一个数减0,仍得这个数 D.互为相反数的两个数相减得0 3.计算: (1)17-31; (2)13-(-27); (3)(-0.4)-(-3.6); (4)-6-6; (5)0-(+10); (6). 4. A、B、C三地相对于海平面分别是-13米、-7米、-20米, (1)哪个地方最高?哪处地方最低? (2)最高的地方比最低的地方高多少米? 三.反馈案 得分: 1.计算2-(-3)的结果是 A.-5 B.5 C.-1 D.1 2.计算-7-8的值为( ) A.-15 B.-1 C.15 D.1 3.某市某日的气温是-2℃~6℃,则该日的温差是( A.8℃ B.6℃ C.4℃ D.- 4.计算: (1)(-5)-(-3); (2)0-(-5); (3)(+2.5)-(-1.3); (4)-5-65; (5)-0.7-(); (6) . 5.世界最高峰是珠穆朗玛峰,海拔高度是8848m,陆上最低处是位于亚洲西部的死海湖,湖面海拔高度是-392m,两处高度相差多少?

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