六年级语文上册 第19课 韦德的心愿课件2 西师大版.pptVIP

;Merry Christmas;韦德的心愿;学生带着问题读课文，老师提出具体要求： （1）学习生字、新词，把课文读准、读通顺。 （2）联系上下文或借助工具理解下列词语的意思。 （3）思考：韦德的心愿是什么？;韦德的心愿; 我会读： 气氛 人缘 回荡 微不足道 若有所思 争先恐后 无所不能 天真烂漫 辨多音字： 钻｛ 糊｛;韦德的心愿是什么？; 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。;读：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋！”;可爱 忧伤 懂事 无所不能 真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心 贫寒 调皮 善良 天真烂漫; 请同学们读课文3-5自然段，把韦德忧伤的语句画出来。; 为了突出韦德这一高尚品质，作者除了细致地描写人物的动作、神态和语言，还运用了什么表达方法呢？; 齐读课文第11自然段：是什么“敲中了”孩子们的心灵？ ; 韦德的品质的确敲中了每个人的心灵，你们是从哪些地方感受到的？; 模糊的泪光中，我感有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。; 同学们，读完课文，你从韦德的心愿中想到了些什么？ ;1.韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为 什么会有这样的变化？ ;