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《曹顺的辩论公开课》立论课程
复旦大学辩论队 执行教练
“夜郎争锋”国家级大学生辩论邀请赛 亚军
“友辩浙江”全国辩论公开赛 冠军
KOD首届全国辩皇争霸赛 冠军
课程导师：唐梦
锻炼口才、思维——构建世界观
1. 我们为什么要辩论？
立场是基于部分事实价值判断
2. 什么是立场？
立论是选择特定的角度呈现事实的过程
3. 什么是立论？
核心定义、语境界定、论证（分论点+分论据）
4. 立论的基本结构
举例：
人生应当抒胸臆/不逾矩 vs.
人生贵在抒胸臆/不逾矩
定义练习：
时间
世界
美
文明/文化
发现/发明
立论的步骤
辩题分类—按形式
举例：
能者多劳是/不是道德绑架
知其不可为而为之的精神值不值得提倡
公民应该/不应该享有生育自由
保护弱者是社会的倒退/进步
举例：
水/空气更重要
狭路相逢勇者胜/智者胜
终将毁于我们热爱/憎恨的事物
医患矛盾的核心是制度/观念
法律的价值取向应以维护社会秩序/保障个人权利为重
人生追求应以道德成就/建功立业为主
运动职业化利大于弊/弊大于利
辩题分类—按内容
举例：
门当户对是/不是过时婚恋价值观
爱情是自私的还是无私的
学者明星化有利于/不利于学术传播
网络匿名有助于/无助于公众议题讨论
我不是药神的格列宁应/不应该卖得那么贵
举例：
当今中国应该/不应该进一步限制堕胎
当今中国应该/不应该恢复双重国籍
当今中国应该/不应该征收遗产税
当今中国应当/不应当安乐死合法化
辩题分类—按内容
举例：
预知未来是幸福的/不幸福
如果九九八十一难最后一难是吃肉，唐僧该不该吃
我愿意/不愿意活在一个只有真话没有谎言的世界
举例：
义大于利/利大于义
正义无非是利益/正义不止是利益
人有/没有表达偏见的自由
技术是/不是中立的
理想/现实主导世界
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