《动物说话》教学设计x资料讲解.docxVIP

1 第一册第四单元《动物说话》教学设计 琼中县黎母山学校：王妹 教材分析? 《动物说话》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第一册第四单元中的一个内容。通过聆听大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。 教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。教学目标：?1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。?2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。?3、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。?教学重点：?1、学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。?2、??学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。?3、??启发学生创编歌词，表现喜爱的小动物。?教学难点：?1、??节奏?|?X??X?|?X?X??X?|的准确演奏?2、??创编歌词?教学用具：?钢琴、动物图片、多媒体?教学过程一、激情导入?1、欢迎来到音乐课堂。