三角形的外角性质教学课件.ppt

拓展提高2：（4分钟） 已知：如图∠1、 ∠2、 ∠3是△ABC的三个外角。 求证：∠1+∠2+ ∠3=360° A B C 2 1 3 D E F 还有别的方法证明这个结论吗？ 预习展示：3（4分钟） 已知：如图∠1、 ∠2、 ∠3是△ABC的三个外角。 求证：∠1+∠2+ ∠3=360° G A B C 2 1 3 D E F 三角形三个外角的和等于360° 拓展提高3：燕尾角的计算 5分钟 如图，计算∠BOC=_______ 101° 一、构造三角形的外角，利用外角定理求解. 二、构造三角形，利用三角形的内角和定理求解. F 用思维导图回顾梳理本节课学习的内容 课堂小结：2分钟 A:1、课本P57 习题 3 上作业本 2、画第八章内容的思维导图 B：伴你学 作业： 预习展示1 ：外角定义（3分钟） 1、三角形外角定义： 2、三角形一个顶点处有______个外角，三角形一共有 ______个外角 三角形内角的一边和另一边的反向 延长线组成的角 A B C 2 6 预习展示2 ：三角形外角和内角的关系（6分钟） A B C D 三角形的外角 相邻的内角 不相邻的内角 1、∠ACD和∠ACB的关系？ 2、∠ACD和∠A、∠B的关系？ ∠ACD=∠A+∠B. ∠ACD+∠ACB=180° 结论：1、三角形的外角与和它相邻的内角互补. 2、三角形的一个外角等于和它不相邻的 两个内角的和. 如图，已知点D、E分别在AC，AB上，如果∠B=∠C，那么除对顶角外，图中还有哪些角分别相等？ 学以致用：2分钟 三角形的外角 学习目标： 1、掌握三角形外角定义,能辨别三角形的外角 2、掌握三角形的外角性质，会证明三角形的外角定理，并能应用三角形外角定理解决问题。 3、体会建模思想 网课学习情况：7.5 满分同学： 周徐依 郭申仪 赵婕 邹家伟 王元震 隋欣素 丁羽 王艺童 王思远 宋晨昊 张起嘉 李婷婷 姜蔼洳 戴佳柔 赵睿 秦可忻 赵帅波 张芸婕 杨瑜 徐驰 陈璐 姚欣宜 郭凯贺 王浩宇 于学博 网课自测题：正确率 7.5 网课自测题：（2分钟） 1、如图所示， AB∥CD，∠E=37°， ∠C=20°则∠EAB的度数 为（　　） A.57° B.60° C.63° D.123° 预习展示1 ：外角定义（2分钟） 当堂检测：1（3分钟） 判断下列∠1是三角形外角吗？如果是，那么是哪个三角形的外角？ A B C D 1 （3） （4） B A C D 1 O A B C E F G 1 （5） A B C D 1 (1) A B C D （2） 1 预习展示2 ：三角形外角和内角的关系（6分钟） 预习展示2 ：命题证明（6分钟） 拓展提高1：（3分钟） A B C D 还有别的方法证明这个命题吗？ 已知：∠ACD是△ABC的一个外角. 求证：∠ACD=∠A+∠B. 拓展提高：1（3分钟） A B C D 证明命题：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 已知：∠ACD是△ABC的一个外角. 求证：∠ACD=∠A+∠B. E ∠ACD____∠A ∠ACD ____∠B ﹥ ﹥ 1、外角定理1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两 个内角的和 2、外角定理2：三角形的一个外角大于任何一个和它 不相邻的内角 三角形内角和定理推论，推论当定理使用。 A B C D 几何语言 ∵∠ACD是△ABC的一个外角. ∴∠ACD=∠A+∠B ∴∠ACD﹥∠A ∠ACD ﹥∠B 当堂检测：2（3分钟） 求∠1度数 A B C D 1 35° 40° 1 123o 80o ∠1=（ ） ∠1=（ ） ∠1=（ ） B A C D O 42° 25° 35° 1 75° 43° 32° 基本图形， 称为“8”字形 或“X”形 已知：如图在△ABC中， ∠B=∠C，AD平分外角∠EAC 求证：AD∥BC 学以致用：3分钟 E A B C D 1 2 网课纠错：（2分钟） 1、如图所示， AB∥CD，∠E=37°， ∠C=20°则∠EAB的度数 为（　　） A.57° B.60° C.63° D.123° A o 预习展示 ：典例示范（3分钟）