《整十数加、减整十数》双边设计教学讲义.docVIP

PAGE 1 《整十数加、减整十数》学讲稿 《整十数加、减整十数》教学设计 教学内容：整十数加、减整十数 教材第56、57页例1、“做一做”及练习十第1~3题。 教学目标： 1．引导学生理解和掌握整十数加、减的计算方法。 2．培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。 3．培养学生自主探索的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 教学重点、难点： 1．理解整十数加、减整十数计算的算理。 2．掌握整十数加、减整十 的计算方法。 教学准备： 实物投影仪、课件、小棒等。 温馨提示：课前认真的预习，会有事半功倍的效果！ 预习内容：课本56页、57页的内容。 学习准备：100根小棍，十根捆1捆，捆10捆。 一、复习 1、我会算 3+2=（ ） 算式表示 9-4=（ ） 算式表示 15-5=（ ） 算式表示 20+5=（ ）算式表示 2、我会填 （1）60里面有（ ）个十。 （2）80里面有（ ）个十。 （3）7个十是（ ）。