六年级美术下册教案《发现老房子的美》两篇.docxVIP

　　教学目标　　1、知识与技能认识民居的多样性，初步了解造成民居的多样性的地理和人文环境因素。　　了解表现民居的艺术词汇和语言。　　能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。　　2、过程与方法在观察与比较中认识民居的多样性。　　在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。　　3、情感、态度、价值观　　在探索中学会思考和体验发现的乐趣。　　尊重传统，能感受生活和艺术的联系。　　教学重点　　1、了解中国主要的五种民居类型。　　比较南北民居及其在造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系。　　2、了解民居在建筑材料方面的多样性。　　3、欣赏和描述民居的造型艺术特色。　　教学难点　　了解民居的人文性质。　　教学准备　　有关民居的光碟、图片资料；表现家乡民居的视觉艺术作品。　　教学过程　　一、导入新课你们了解家乡的老房子吗？你觉得家乡的老房子漂亮吗？它和我们现在的高楼大厦有什么区别？　　二、欣赏课件　　1、设问、激趣　　对比一组民居图片，分辨南北民居，激发学生欣赏的兴趣。　　2、观察、感受　　观赏有关民居的图片或*，引导学生对民居进行初步的审美体验和感受。　　三、小组讨论　　鼓励学生大胆提出有关民居的种种疑问，教师酌情补充一些学生遗漏的重要问题，如各个地区的民居建筑在造型上有何不同？在选材上有什么特色？民居和当地