2019届海南省三亚市中考语文备考材料采撷智慧熏香梦想讲座讲义.pptVIP

例题解析： 《岳阳楼记》一文中表明洞庭湖天气早晚变化的语句是“朝晖夕阴”。 《汤姆· 索亚历险记》第31章，叙述了汤姆 和 蓓姬 在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。 市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话,表明反对的理由。（6分）（1）王大爷：??????????????????????? （2）李教授： （3）周教授：???????????? ?????????? 例题解析 （创新并实践）如果用最漂亮的字体和富有创意的构图（简明即可），为《青春心语集锦》一书设计一个较精美的封面，请你不妨试试！相信你一定会是最棒的。 我们当地最流行的剧种有什么？请至少举出两种并写出代表作。 例题解析 25．从下面两题中任选一题作文。 （1）阅读下面材料，自选角度，自立主题，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实的地名、校名和人名。 海南媒体曝光： ①大学食堂里，经常有白花花的大米饭和油亮亮的菜肴倒在餐桌上。 ②市面餐馆里，有些顾客超量点菜，几乎没动过筷子的佳肴被倒入垃圾桶。 ③普通家庭里，因不合口味，一份刚出炉的可乐烧鸡翅说倒就倒掉了。 （2）根据所给开头续写文章。 ?夜深了，我躺在床上，内心无法平静。想起今天发生的事情，我最大的感触是：安全意识太重要了！ ?事情是这样的…… ?接下来会发生什么事情？请发挥想象，自拟题目，续写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 例题解析 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于500字的文章.(50分)?  一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来.结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟.”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!” 例题解析 23.阅读下面的文字,按要求将下面语段扩写成一篇不少于500字的文章.(50分)? 一名中学生总因为自己成绩低而苦恼。一个周末，父亲带着他去爬山，在爬的过程中，他曾因疲惫而停下脚步，但最终在父亲的鼓励和他的努力下爬到了山顶。看着脚下迷人的风光，父亲说：“学习犹如爬山，如果你不停下奋斗的脚步，你就会登上顶点，看到最壮丽的风光。”这个孩子顿有所悟。 现状警示三 师生主体倒置 教学方式错位 现状：课堂教学中师生主体倒置，老师把持课堂，基于自身的理解和经验，讲的过多，很少考虑学生个体的现实需求。造成学生复习时没能从自身的基础和需求出发，自我定位缺失，依赖性增强。 对策：学生的各种语文能力（包括应试能力）必须是由学生亲自反复练习才能逐渐形成，因而题点的归纳提炼、答题的规范和路径、应该在学生的自我体验中悟得，教师的作用在于“查漏补缺”，扫除“盲点”，帮助学生总结规律。 现状警示四 一味苦讲苦练 缺少效益意识 现状：我们的老师总是习惯于滔滔不绝地讲，题点归类讲、专项复习讲，题型训练讲，模拟考试讲。最不放心的就是让学生自主梳理和自我练悟。自以为很全面，很到位，其实是少慢差费，学生只能随意而安，教师讲到哪，学生也就学到哪，动力明显不足，只能在“做不完的试卷，对不完的答案”中度日如年，，，厌学的情绪不断滋长。 对策：要追求单位时间内教学效果的最优化，要充分考虑：目标的体现度，学生个体的体验度，方法措施的有效度，教学效果的达成度。要对应个体，分层、及时地补足 “短板”，实现学生知识与能力的真实提升。 现状警示五 缺少心态的激励和矫正策略 现状：不知道心态激励和矫正的作用，一味的加码加压，试题是一次比一次难，学生的分数是给的一次比一次少，模拟的过程，就是学生不断遭受挫折和打击的过程。 案例：“我第一次还考了102分，没想到越复习考得越差，第二次才考了89分，第三次老师只给了83分。回去还给父母K了一顿！我遭谁惹谁了我！”——学生的真实哭诉 缓解焦躁心，激发兴奋度 提振期待感，增加获得感 对策 基于现状的备考策略 基于课标——指向考点——逐项过关 针对题型——总结路径——循环矫正 分层施教——关注个体——讲求实效 讲评试卷——提示规避——强化规范 自主互助——深度体验——跟踪监控 基于细节的优化流程 （一）题点归类——导向目标