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初中语文综合性学习专项训练题 湖北宜都陆城一中汪昌友 综合性学习（一） ［材料一］网络中心记者郎峰蔚昨日与小记者对话，一 问一答之间，小姑娘对“和谐”的理解跃然纸上，“大家团 结友爱，互相帮助。比如说，每天早上大家都是微笑的， 爸爸妈妈高高兴兴去上班，我们高高兴兴地去上学，爷爷 奶奶高高兴兴地安度晚年……” ［材料二］《现代汉语词典》对“和谐”的解释是“配 合得适当和匀称”，小姑娘没有引用词典里深奥的成人语言, 而是用儿童语言表达了成人观点，用形容词解释了名词， 用幼稚解释了深奥，用郎峰蔚的感慨来说，“多么简单而透 彻的理解呀！” 1?请你象小记者一样，用生动形象的语言谈谈对“和 谐”的理解。 2?请你写出与“和谐社会”有关的成语及其出处。 示例：［政通人和］宋代范仲淹《岳阳楼记九“越明年, 政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上……。” 3.“和谐社会”是有史以来，我国人民特别是文人向 往的理想社会。只要留意，便可从诗文、典籍及其传说中, 见闻人与人、人与畜禽、人与大自然“贵和”，以及“贵 和”的重要性和怎样构建“和谐社会”。辛弃疾的《西江 月?夜行黄沙道中》描写：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”词中的“鹊”惊、 “蝉”鸣、“蛙”鼓，动中有静，静中有动。作者也并列于 “鹊”、“蝉”、“蛙”中，好一个众生平和的世界!请你再写 出 一 句 古 诗 4?请你按照“自然和则美，生命和则康”仿写一句创 建和谐社会的宣传语: 5?“天时不如地利，地利不如人和。”请你写出一个 “人和”的典故。 答案示例:1? 答案示例: 1?师生和和融融，夫妻团团 圆2 ?世外桃 源晋、陶渊明《桃花源诗并序》：“土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种 作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。”3.羌 管弄晴，菱歌泛夜4?社会和则安，国家和则强5?将相和 综合性学习（二） ［材料一］中广网北京10月1 2日消息九岁女孩吴梓曼 小心翼翼地把刚刚领到的蓝色十七大记者证挂在胸前，喜 不自禁地把它展示给周围的大记者们。 ［材料二］作为一个九岁女孩，吴梓曼最关心的是大人 们常说的“减负”。按照她的理解，“减负”就是让她们少 上课，多些自己玩耍的时间。 ［材料三］中央人民广播电台文体新闻部主任阮虹表示, 少年儿童更要了解党的光辉历史、丰功伟绩，培养爱祖国 爱人民的精神品格，成为“家事国事天下事，事事关心 的小公民。 1 ?名词分为“全称”和“简称”。例如“十七大”是 “中国共产党第十七次全国代表大会”的简称。请你写出 “减负”的全称： 2 ?请你概括材料一为“一句话新闻3 3?过去有人说，学生应该“双耳不闻窗外事，一心只 读圣贤书。”材料三告诉我们，不仅要读圣贤书，还要关心 国内外大事，请你以读书为话题，以家事国事天下事， 事事关心”为下联， 写出上 联： 4?为了帮助吴梓曼采访人大代表，请你就“减负”为 她设计一个提问: 5?吴梓曼认为“减负就是让她们少上课，多些自己玩 耍的时间”。古人认为“业精于勤荒于嬉”。你同意谁的观 点？请你简明说明理由。 答案示例：1?减轻学生学习负担2?吴梓曼领到记者证 3?风声雨声读书声，声声入耳4?请问如何改变“分分分， 学生的命根；考考考，老师的饿法宝” ？ 5.同意前者，因 为“学而优则仕”不是时代要求。 综合性学习（三） 在吃的问题上，孔子曾有过这样一些议论：“食不厌精, 脍不厌细”，“色恶不食”，“臭恶不食”，“割不正不 食”……时隔两千多年，我们再来品味这些话，感到它谈 论的不仅是一种饮食习惯，更是一种生活态度，一种阅读 品位，一种审美倾向，一种人生追求 1 ?饮食是一种文化，请你再列举一位名人谈饮食的文 化现象。 2?“一碗白开水加一根大葱”，菜名被创意为“猛龙过 江”。请你创意一个菜名，并简要加以说明。 3?在重大宴请中，打碎餐具和把餐具落在地上是大忌。 一次宴请中，汪先生不慎把酒杯打破，把筷子也掉在地 上，张先生说了一句话，化解了尴尬。请你揣摩一下，写 出 张 先 生 的 语 提示：《阿长与山海经》的“福建的柑橘”，谐音为 “福吉。” 4.中国名著中饮食文化屡见不鲜?请问“宴长江”赋诗 出现在 A.《红楼梦》 B.《西游记》C?《水浒 传》 D.《三国演义》 5 ?中国有很多传统节日饮食风俗。请你举一例当地传 统节日饮食风俗。 饮食风传统节日： 饮食风 俗: 答案示例:1.纤手搓来玉色匀 答案示例: 1.纤手搓来玉色匀, 碧油煎出嫩黄 ■ ■ nr 深。 2 ?“蚂蚁上树”芝麻与粉条凉拌 3 ?悲去快 乐 5.端午节吃粽子