《空气中氧气含量的测定》说课课件教程文件.pptVIP

第二单元 课题1 《空气中氧气含量的测定》 说课课件;教学过程; 1、学生在八年级的物理学习中，知道密闭容器中压强随气体体积、温度变化而变化，但怎样测定空气中氧气的体积含量的原理和方法还存在思维上的障碍。表现在：（1）教材实验中为什么选择红磷而不是蜡烛等可燃物；（2）实验中“弹簧夹夹紧”“红磷点燃后立即塞紧瓶塞”；（3）如何改进实验。 2、学生缺少化学实验经历和经验，实验活动中操作规范性、观察和描述实验现象的能力需进一步提高；在评价活动中，学生的严谨求实、积极思考、责任感和团队精神需进一步提升。 ;三、教学目标 ;四、教学重点和难点;教法学法;教学过程;; 提出问题：如何用实验来测定空气中氧气的体积含量？ ; 启发探究1：我有一瓶空气，你能想办法测出其中氧气的体积吗？; 启发探究2：用什么方法消耗空气中的氧气呢？; 启发探究3：燃烧结束后，你怎么知道空气中到底少了多少气体呢？; 用胶头滴管把小烧杯中的水转移到大烧杯。看哪一组又快又好。 ;实 验 探 究;汇 报 与 交 流;教学过程; 实 验 演 示;《测定空气里氧气的含量》;拉瓦锡;我学会了…… 我了解了…… 我懂得了…… ;1、上网查阅有关空气污染的资料。2、搜集上一周空气质量预报。;磷＋氧气　点燃　五氧化二磷（固体）;教学感悟;希望各位领导、老师多提宝贵意见 ，谢谢！