《栗子大丰收》教案02.docVIP

《栗子大丰收》教案 教学目标 知识目标：学会用活泼而富有力度变化的声音唱《栗子大丰收》这首歌。能力目标：使学生学会一些简单的演唱技巧和表现手法。情感目标：感受《栗子大丰收》旋律明快活泼的特点与丰收的喜悦。重点难点 教学重点学会用活泼而有力度变化的声音合唱《栗子大丰收》。教学难点通过音准、节奏的把握和两个声部的协调统一来表现农民丰收的喜悦。课前准备 多媒体 钢琴 图片 教学流程预学情境导入 师：你们看看图片上的这种农作物，有谁认识？（课件出示栗子图片）师讲解：栗子又叫板栗，是我国的果品之一，有“干果之王”的美誉。新授：师：果实成熟时，农民伯伯看着“一嘟噜”“一嘟噜”的栗子煞是高兴。大家知道刚刚老师说的“嘟噜”是什么意思吗？猜一猜！生：……师：“嘟噜”是量词，表示成串的东西。【设计意图：歌曲学习前对歌词的准确理解】（课件出示农民挑着一担担栗子情境）师：他们喜气洋洋地挑着一担担栗子走在山间小路。随着扁担的起伏声哼着小曲。（师弹奏：6 3 | 6 3 |……）我们用“啦”来模唱。生：……师：现在你们来模仿扁担的声音，老师唱一段农民伯伯秋收时的山歌，歌词中有栗子成熟的时间，听听栗子是在什么时间成熟的。（生唱二声部，师唱一声部）（出示二声部歌谱。跟琴学习第一乐句一声部，之后分两组做第一乐句的二声部合唱。） 目标任务 用恰当的情绪演唱本曲。能用