关于学生成绩评价的数学建模的建.docVIP

- 关于学生成绩评价的数学建模的建立与分析 于冬梅1，关盛祚 2 ，张超1，刘莹1 1辽宁工程技术大学信息与计算科学专业，阜新 (123000) 2大连交通大学电子信息工程专业，大连(116028) E-mail： yudongmei1113@126.com 摘 要：以课堂表现，平时作业成绩和期末闭卷考试成绩为依据，采用层次分析法构建数学模型；并对某班学生的《高等代数》做了评定，结果表明，采用层次分析法构建学生成绩评价的数学模型，评价科学有效，有实际的应用价值。 关键词：数学建模；层次分析；判断矩阵；偏大型柯西分布函数。 1．引言 某老师在批改作业期间，根据其每章作业的完成情况给作业分为A B C D四个等级，在学期末，老师将本科生的每个学生的成绩进行评定，并结合手中记录的课堂表现，平时成绩和期末闭卷考试成绩进行统一综合评定，并以此作为下学期教学工作调整的依据。 评定某学生是否优秀从以下几个方面入手，即课堂表现，平时成绩和期末闭卷考试成绩，平时成绩中的解题动手能力由作业成绩的效果来评价，其他各分项成绩需要把其主观评分量化。 2．数学模型建立 2．1模型假设 1 假设不出现不交作业的情况，参加评测的学生均适合此模型。 2 成绩实行百分制。 3 课堂表现，平时成绩和期末闭卷考试成绩比例已给定。 4 平时作业成绩中各章重要性相同。 2．2 模型建立 如图1框图所示，将解决的