2019届浙江省中考数学第八单元统计与概率第33课时数据的分析讲义浙教版.pptVIP

单元思维导图 第 33 课时　数据的分析 考点一　平均数、中位数、众数 课前双基巩固 c 课前双基巩固 2. [2018·台州] 某篮球运动员在连续7场比赛中的得分(单位:分)依次为20,18,23,17,20,20,18,则这组数据的众数与中位数分别是 (　　) A.18分,17分 B.20分,17分 C.20分,19分 D.20分,20分 D 课前双基巩固 中间 两个数的平均数 最多 考点二　方差与标准差 课前双基巩固 c 课前双基巩固 c 课前双基巩固 考点三　选择统计量分析问题 课前双基巩固 c 课前双基巩固 c 课前双基巩固 总体(平均) 中间 集中 波动 高频考向探究 探究一　统计量的计算 c 高频考向探究 B 高频考向探究 A 高频考向探究 探究二　统计量的应用 例2 [2018·舟山] 某厂为了检验甲、乙两车间生产的同一款新产品的合格情况(尺寸范围为176 mm~185 mm的产品为合格).随机各抽取了20个样品进行检测.过程如下: 收集数据(单位:mm): 甲车间:168,175,180,185,172,189,185,182,185,174,192,180,185,178,173,185,169,187,176,180. 乙车间:186,180,189,183,176,173,178,167,180,175,178,182,180,179,185,180,184,182,180,183. 整理数据: 高频考向探究 高频考向探究 应用数据: (1)计算甲车间样品的合格率. (2)估计乙车间生产的1000个该款新产品中合格产品有多少个? (3)结合上述数据信息,请判断哪个车间生产的新产品更好,并说明理由. ①乙车间合格率比甲车间高,所以乙车间生产的新产品更好. ②甲、乙平均数相等,且均在合格范围内,而乙的方差小于甲的方差,说明乙比甲稳定,所以乙车间生产的新产品更好. 高频考向探究 c