《花边饺子里的爱》教材分析张桂萍演示教学.pptVIP

义务教育课程标准试验教科书六年级上册 教材分析：张桂萍 单元训练重点 教学难点 教材分析 教学重点 教学目标 注意把握文章 的主要内容，品味 文章的精彩语句， 揣摩作者是怎样把 自己的真情实感 表达出来的。 教材内容 编排特点 和意图 读懂课文，感悟母子之间真挚的爱在熟读的基础上联系生活实际感悟理解。 通过阅读把握文 章的主要内容，感悟浓浓的母爱和作者的孝心。 阅读训练目标 习作目标 学习作者通过具体事例， 抓住人物动作、语言、神态的 描写表现母子之爱的表达方法。 指导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱。 花边 饺子 里的 爱 以文章的中心 思想命题 课文共有9个自然段，按 时间顺序可分为两部分。 一（1-3）妈妈为我包饺子 二（4-9）我为妈妈包饺子 表达了母子真挚的爱。 只有一幅，学生直观形象地感受到母亲爱孩子的具体表现，图文结合，加深理解。 学生紧紧围绕思考题进行阅读，尊重学生的个性化维，说出自己的独特感受，逐步提高学生自主学习的能力。 为学生提供积累语言 的材料，让学生感悟 好词，激发学生积累 语言的积极性。 旨在巩固生字和识字 方法，识字兴趣。强化 教材内容： 《花边饺子里的爱》是第三单元中的第四篇略读课文。第三单元共有五篇课文，其中《永远的歌声》《秋天的怀念》《“精彩极了”和“糟糕透了”》是精读课文，《花