高中政治第四单元认识社会与价值选择12.1价值与价值观名师课件新人教版必修.pptVIP

第一框　价值与价值观 目标导航 预习导引 1.知识目标 (1)识记价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用。 (2)知道怎样评价人的价值。 (3)运用所学知识及相关哲学原理,分析物的价值和人的价值的不同,加深对人的价值的理解。 2.能力目标 (1)培养正确认识和评价人的价值的能力。 (2)深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标,拥有正确的价值观才能找到人生的真谛,具有认识和选择正确价值观的能力。 目标导航 预习导引 3.情感、态度和价值观目标 (1)认同劳动观念,承认奉献的价值。 (2)把自己放在社会中,放在集体中,放在和他人交往的社会环境中,正确处理个人与社会的关系。 (3)明确价值观对人生的导向作用,自觉树立正确的价值观。 目标导航 预习导引 一、人的价值 1.哲学意义上的价值与人的价值 目标导航 预习导引 2.人的价值的两个方面 人的价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,即个人的社会价值;二是社会对个人的尊重和满足。 3.评价一个人的价值的标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,看他为社会、为人民贡献了什么。 目标导航 预习导引 二、价值观及其导向作用 1.价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 2.社会主义核心价值观 社会主义核心价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。这一基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 目标导航 预习导引 3.价值观的作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确,才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误,就会遭到失败。 (2)价值观是人生的重要向导。 知识点一 知识点二 人的价值和一般物的价值的区别 知识点三 知识点一 知识点二 【例题1】 有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物,不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有(　　) ①事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性　 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断　 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同　 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 正确理解自我价值与社会价值的统一 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 【例题2】 郭明义不是明星大腕,却因无私的爱成为了鞍山市希望工程形象大使、鞍山市无偿献血形象代言人,以他名字命名的“郭明义爱心团队”吸引了5 800多名鞍山干部职工和普通市民的加入。郭明义的事迹说明(　　) ①人的贡献既包括物质贡献,也包括精神贡献　 ②个人的精神贡献比其他方面的贡献重要得多　 ③个人活动对社会发展产生促进作用　 ④人生价值是自我价值和社会价值的统一 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 正确理解价值观的导向作用 1.从作用的性质看,不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用,错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。 2.从作用的内容看,价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确,才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误,就会遭到失败。 价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 知识点一 知识点二 知识点三 【例题3】 对漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向,评价正确的是(　　) ①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定　 ②创作目的和动机违背了创作规律的客观性　 ③错误的价值观对人的行为也具有导向作用　 ④该作品的创作无法体现方法论的指导意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 以大为荣 知识点一 知识点二 知识点三