高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步1树立创新意识是唯物辩证法的要求名师课件新人教版必修.pptVIP

学案1　树立创新意识是唯物辩证法的要求 第十课　创新意识与社会进步 创业圈有一句话广为流传：“站在风口，猪都能飞起来。”在“大众创业、万众创新”的大潮下，“再不创业就老了”。凭着对互联网新技术的敏感和青春的激情，越来越多的年轻人加入“互联网＋”创业的大军。但新一代创业者并不愿意做“风口上的那口猪”，他们想做的是现在世界上没有的商业模式，在他们看来，现在行得通的模式在未来未必可行，而在未来行得通的模式可能现在并不被理解。 思考　你是否赞同新一代创业者的看法？为什么？ 提示 走进生活 赞同。世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，创业者应当树立创新意识，不断开拓创新，适应不断运动变化发展中的世界。 目标导航 1.理解辩证否定观的含义、特点与实质。(重点) 2.通过理解辩证法的革命批判精神，把握辩证法的本质。(难点) 3.学会运用辩证否定观分析问题，树立创新意识。(重点) 自主学习　　　自主学习教材　独立思考问题 当堂检测　　　检测学习效果　体验成功快乐 合作探究　　　合作探究重点　互动撞击思维 内容索引 自主学习 一、辩证否定观 1.辩证否定的含义：辩证的否定，是事物 的否定，即自己 自己，自己 自己。 2.辩证否定的特点 (1)辩证的否定是发展的环节，是实现 产生和促使 灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是 、 和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 3.辩证否定的实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中 的因素。辩证否定的实质就是“ ”。 自身 否定 发展 新事物 旧事物 吸取 保留 改造 积极合理 扬弃 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1.理论依据 (1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由。 (2)任何事物对它自己 逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段。 2.基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的 的理解中同时包含对现存事物的 的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的_______ 方面去理解。 (3)辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。 内部 肯定 否定 暂时性 3.革命批判精神与创新意识的关系 (1)创新是对既有理论、实践的突破。 (2)要创新就要有批判和发展。 4.方法论要求 (1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的 。 (2)敢于破除落后的思想观念。 (3)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找 ，确立新观念，开拓新境界。 成规陈说 新思路 辩证否定观强调既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。二者都是形而上学的表现。 创新是指在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但并不是否定旧事物中的一切东西，而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。 (2)创新就是创造新事物，否定旧事物。(　　) 1.判断 (1)肯定一切和否定一切都是辩证否定观的表现。(　　) 思维提升 提示 × × 提示 这是形而上学的否定观，辩证否定是既肯定又否定。辩证否定的实质是“扬弃”。 (3)辩证否定就是全盘肯定一切，或全盘否定一切。(　　) 提示 × 2.思考： 对待传统文化要“取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新”，对待向国外学习的问题上要“洋为中用”。上述做法是如何体现辩证否定观的实质的？ 上述做法坚持了既肯定又否定，既克服又保留，克服了传统文化和国外经验中过时的消极的内容，保留的是其中积极合理的因素，体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。 提示 合作探究 一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到了小朋友的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小朋友把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问孙子道：“你为什么给马画上一对翅膀呢？”孙子说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马毛画成绿色的呢？”“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？”爷爷鼓励孙子大胆创新的精神，并且把这幅画寄到世界儿童画展参加比赛，结果获得了金奖。老画家的小孙子能够获得金奖，关键在于他敢