六年级课间十分钟作文【三篇】.docxVIP

　　【篇一】　　每当上课的时候，我们都期望着下课铃响起。　　下课了，悦耳动听的音乐想起了，同学们像出笼的小鸟一样飞出了教室，来到了操场上，操场一下子热闹了起来。　　我们玩的游戏各种各样，有的玩三个字，有的玩跳皮筋，还有的玩猫和老鼠呢！　　即便是下雨，我们也不会放过这课间十分钟，你看，女生打着伞在观看景色，男生见到水坑就跺，把水花都跺了好高。　　你喜欢课间十分钟吗？【篇二】　　每两节课之间，都有十分钟的休息时间。　　跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。　　叮铃铃，下课了。　　还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。　　老师只好将下课了这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。　　看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。　　三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。　　面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。　　渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。　　正当我读的入了迷，啪，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。　　我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊谁扔的，站起来!也许是被我的突然反应吓到了;也许是扔纸球的人心虚了;也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。　　不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。　　怎么了?我转头一看，呀!老师!原来这才是同学们安静下来的原因呀!　　老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。　　简单的看了一下，对大家说课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀!第二天，我惊奇地发现，课间时大家都在看书。　　在这样安静的环境里学习，我突然有些不适应了。　　【篇三】　　叮铃铃……下课了，老师虽然还在还在讲台上滔滔不绝地讲课，可有的同学早已转移了注意力，他们已经做好了随时冲出去的准备。　　下课!老师再见。　　这犹如一声发令枪，那些同学就像弓上的箭一样，待老师一出门，就飞一般地冲出了教室。　　看一看他们的目的地吧，几乎都是一个目标——厕所。　　六年级学生是禁止在校期间玩耍的，所以操场再也不是同学们的目的地了。　　切换镜头，对准教室内。　　看，教室里现在是同学们的临时操场。　　在外面玩会被老师看见，那此地是再安全不过了，还有专门的放风者在通风报信呢。　　只要老师一来，他们会发出信号，同学们将会在零点零几几毫秒之内安静坐下来。　　左边左边，快点，那里有一场龙争虎斗的场面，可别错过了。　　借你的书来看一下。　　不行，我还没有看完呢。　　刚刚说完，书就别人抢走了。　　唉，这位先生实在是太可怜了。　　不过既然是先生，就不会就此罢休的。　　把书还给我。　　想要回，就来夺啊。　　接着就有好戏看了。　　震耳欲聋的男高音出场了。　　听过的人都会知道，接下来会发生什么事了。　　那位同学也活该，谁叫他抢别人的书，那位先生可是鼎鼎有名的书呆子，抢了他的书就像是抢了他的命根子，绝对没有好果子吃。　　，这道题怎么做呀?哇，你的发型真是太有型了，在哪儿弄的?听这声音，就知道是女生们在议论纷纷了。　　本来就是热闹非凡的教室有了她们，显得更加有活力了。　　叮铃铃……老师来了!随着铃声和放风同学的提醒，教室恢复了平静。　　大家都端正地坐在自己的座位上，等待老师来上课。　　一切都静悄悄的，仿佛刚才什么都没发生过。　　好了，刚才为您播放的内容是六4班课间十分钟的情景，欢迎您下次继续收看。　　【六年级课间十分钟作文【三篇】】