全国多媒体讲义大赛讲评如何开发优质网络课程.pptVIP

全国多媒体课件大赛讲评 2006全国多媒体课件大赛讲评 一、对本次大赛的总体印象 二、进一步努力的方向 三、现代教育技术与优质网络课程开发 一、对本次大赛的总体印象 2006年全国多媒体课件大赛共有入围作品227件。其中高教理科111件，高教文科58件，高等职业学校58件，我本人由于对这三个大组的课件都要看看，所以不能把每个组的课件都看全，只是把大部分课件浏览了一下（未参与评分），算是走马观花。我看过的课件总共只有89个（其中高教理科36件，高教文科23件，高等职业学校30件），还不到总数的一半，所以没资格来做讲评，只能是谈谈个人的一些印象。 1、今年的课件总体水平有较大幅度提升 这主要表现在： （1）不少课件的设计能首先关注要转变教育思想、观念——例如不少作者强调要转变以教师为中心的教育思想，要在课件中更多地体现自主学习、自主探究，使学生真正成为学习过程的主人。 （2）不少课件的作者比过去更重视课件的教学设计——从教学目标分析、学习者特征分析、教学策略的选择、媒体的呈现方式到评价、反馈，不少课件都有较全面、认真的考虑；不像过去很多这类课件，只是把文字教材的章节目录和详细内容转化为电子版，顶多加上导航和超链接就算是网络课件；若不上网，那就把主要教学内容转化为PPT文档，再加上适当的图片和动画就成为多媒体课件。根本不考