高中数学必修4公开课课件1.1.2 弧度制.ppt

1.1.2 弧度制 　 1．了解弧度制的概念; 　 2．能进行弧度与角度的互化；(重点） 3．会推导弧度制下的弧长公式及扇形的面积公式. （重、难点） 演示： 　　分别以“米”和“尺”为单位,测量一根无刻度的“尺子”.　 结论： 　(1)同一个量可用不同的度量制度来度量; 　(2)不同的结果之间存在换算关系. 每个小组发一个硬纸做成的圆形图片，一段细铁丝， 让学生测量在不同的圆中, 等于半径长的圆弧所对圆心 角，并观察所得到的结果有什么规律. 弧度制 把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度(radian)的角，用符号rad表示，读作弧度. 1.弧度的概念 约定： 正角的弧度数为正数， 负角的弧度数为负数， 零角的弧度数为0. r l=r O A B -3rad. 如果将半径为r的圆的一条半径OA，绕圆心顺时针旋转到OB，若弧AB长为3r，那么∠AOB的大小为多少弧度？ l=3r O A B r 如果半径为r的圆的圆心角α所对的弧长为l，那么，角α的弧度数的绝对值如何计算？ 2.弧长l所对的圆心角的大小 3.角度与弧度的换算 思考1：一个圆周角以度为单位度量是多少度， 以弧度为单位度量是多少弧度？由此可得 角度与弧度有怎样的换算关系？ l=2πr O r 360o 思考2：根据上述关系，1°等于多少弧度， 1 rad等于多少度？ 总结：根据度与弧度的换算关系，填写下表中特殊角的度数或弧度数. 注意：用弧度制表示角时，“弧度”二字或“rad”通常 略去不写，而只写该角所对应的弧度数.如α=2表示α是 2 rad的角. 角度 ? ? ? ? ? 弧度 ? ? ? ? ? ? 弧度制下角的集合与实数集的一一对应： 正角 零角 负角 正实数 零 负实数 任意角的集合 实数集R 思考1：已知一个扇形所在圆的半径为R，弧长为l，圆心角为α，那么扇形的面积如何计算？ 4.弧度制的应用 思考2：在弧度制下，与角α终边相同的角如何表示？终边在坐标轴上的角如何表示？ 终边在x轴上： 终边在y轴上： 例1.按照下列要求，把 67°30′化成弧度： （1）精确值； （2）精确到0.001的近似值. （2）利用计算器有 MODE MODE 2 67 。, ,, 30 。, ,, SHIFT DRG 1 = 1.178 097 245.因此，67°30′≈1.178 rad. 例2.将3.14 rad换算成角度(用度数表示，精确到0.001). 解：利用计算器 MODE MODE 1 3.14 SHIFT DRG 2 = 179.908 747 7. 因此，3.14 rad≈179.909°. 证明:由公式 可得， 由于半径为R，圆心角为n°的扇形的弧长公式和面积公式 分别是： 将n°转换为弧度，得 于是， 将 代入上式，即得 例3.利用弧度制证明下列关于扇形的公式： 其中R是半径，l是弧长， 为圆心角，S是扇形的面积. 解：由计算器 2 MODE MODE sin = 1.5 0.997 494 986 MODE MODE 1 sin 。, , , 85 0.996 194 698. = 所以 sin1.5sin85°. 例4.利用计算器比较sin1.5和sin85°的大小. 15° -240° 54° D C 1．什么叫1弧度角? 2.“角度制”与“弧度制”的联系与区别. 3．弧长公式与扇形面积公式． 把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。 ——大仲马