2019届海南省海联中学中考语文专题复习病句的辨析及修改讲义.pptVIP

* * * * * * * * * * 中考语文专题复习 复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 病句的内涵 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则要求、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 通俗地说，病句就是不符合大多数人的语言习惯，别人听不明白，或者听后会产生误解的句子。换个角度说，一个句子如果符合大多数人的语言习惯，别人听了以后也能明白，不会长生误解，这个句子就是正确的。 如：“打扫卫生、晒太阳”是约定俗成的习惯用法，“打扫清洁、晒阳光”就是不符合语言习惯的病句。 1.成分残缺 病句的类型 是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 2.搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 成分残缺 （缺主语） 2、通过这件事，使我明白了一个道理。 （缺主语） 修改：通过这件事，使我明白了一个道理。 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 成分残缺 （缺宾语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。 1、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。 修改：我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习” 的号召。 成分残缺 （缺谓语） 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 修改：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而努力。 搭配不当 (主谓搭配不当) 2.一部分同学端正了学习目的。 修改：一部分同学端正了学习态度。 （动宾搭配不当） 3.张文华的立场很牢固，感情也表现得很丰满。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：张文华的立场很坚定，感情也表现得很丰富。 1.人民的生活水平正在不断地改变。 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 病句的类型 5.前后矛盾 6.词语误用 句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 4.句式杂糅 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 3.语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 语序不当 1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。（多项定语次序不当） 修改：国家队的（表领属性的、表时间的、表处所的 ）一位（指称或数量的短语 ）有20多年教学经验的（动词或动词短语 ）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 （句式杂糅） （三） 1.古往今来，凡成就事业，对人类有作为的， 无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 修改：古往今来，凡能成就事业，对人 类有作为的，无不是脚踏实地、艰 苦奋斗的。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。 （两面与一面不呼应） 1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。 (褒词贬用) 病句的类型 8.重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 7.歧义 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 9.并列不当 句子中出现交叉包含的关系。 （六） (重复多余) （歧义） 1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 （歧义） 修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝） 3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 2、我要炒肉丝。 并列不当 1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料） 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。 病句的类型 8.重复累赘 7.歧义 9.并列不当 1.成分残缺 2.搭配不当 3.语序不当 4.句式杂糅 5.前后矛盾 6.词语误用 修改病句的原则： 一是保留原句基本意思不变； 二是尽量少改。 1.下面句子有一处语病，请在原句上修改。 升学考试即将来临，同学们都投入到全身心地复习迎考中。 2.下面语句有语病，找出一处并修改。 在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死