六招教会妈妈如何培养宝宝人际交往.docxVIP

　　由　　有一个宝贝居住在繁华的商业中心，妈妈在国外，爸爸工作繁忙，家中只有不爱说话的老奶奶，奶奶常常带他到楼下转转。　　宝贝看见的人不少，但是真正跟宝贝说话的人很少，宝贝在家里看天线宝宝等电视片不少，但是跟宝贝真正说话交流的小伙伴很少，所以宝贝快3岁了，心里很明白事情，却不会跟人交流。　　妈妈回国后非常着急。　　出现问题的关键原因是宝贝生活在人群中，却没有与人群发生互动，结果宝贝的人际交往智能像一粒在空中飞舞的种子，找不到发芽和成长的土壤。　　2爸爸是提升宝贝人际交往智能的重要人物　　人际交往只有男女两个不同的性别对象，宝贝需要认识男女是不同的人，有不同的特点和交往方式，而且还要观察年纪大的男女与年纪小的男女也是不同的，这样他才能形成完整的社会性别意识。　　可见，爸爸是宝贝人际关系网中的重要人物，反之亦然，爸爸也要把宝贝看作自己人际关系网中的重要人物，把与宝贝的互动交流纳入繁忙的生活日程安排之中，抽时间与宝贝一起运动、散步、说话、讲故事、做游戏等，充分发挥父亲在宝贝早期教养中的重要意义。　　3在与小伙伴的冲突中发展智能　　妈妈都希望宝贝与小伙伴和平相处，但实际上这是不可能的，而且冲突是宝贝发展人际交往智能的重要时机。　　妈妈不要把冲突看成完全消极的现象，结果一出现问题就带着宝贝回避现场。　　实际上，宝贝在冲突中发现原来别的小朋友与自己的想法和做法不一样，他还特别希望别人与自己一致。　　因此，是自己适应别人，还是让别人适应自己，用什么办法达到相互适应，这些问题激活了宝贝的人际交往思维与技能，他所尝试的方法必然有不成熟之处，而这正是需要妈妈介入和帮助的时候。　　所以，妈妈带领宝贝正视冲突，并积极地想办法分析和解决冲突，是宝贝人际交往智能得到提升的黄金时刻。　　4做一些需要分享与合作才能玩起来的游戏　　宝贝是在实际情景和操作中学习交往技能，抽象的说教和空洞的灌输不符合低龄宝贝的学习特点，所以家长创设一些必须分享与合作才能玩起来的游戏，宝贝才能获得真正的交往才干。　　比如，捉迷藏游戏，妈妈和宝贝轮流玩躲与藏的角色，以后有机会的时候，还可以邀请两个小朋友轮流玩这个游戏;还有捉老鼠游戏，两个人轮流当鼠和猫，老鼠在前面跑，猫在后面追，为了培养宝贝的角色意识，可以在老鼠的身后塞一只尾巴，可以在猫的头上戴只帽子当猫耳朵，增添游戏的趣味性。　　5共同游戏与独自游戏相结合　　不仅分享与合作等共同游戏锻炼宝贝的人际交往智能，而且独自游戏也同样能锻炼宝贝。　　因为人际交往能力高的人通常会理解和尊重别人，不打扰别人的工作时间和私人空间，在适当的时候善于独处，这一点小宝贝也能做到。　　平时宝贝自己开心玩的时候，妈妈可以远远地观察着、欣赏着，当妈妈忙着的时候，可以安排宝贝自己玩一会儿，这样的宝贝既能共处又能独处，通情达理，合作性好，是较高人际交往智能的表现。　　6不但关爱宝贝同时培养宝贝关爱他人　　人际交往具有互惠性，单向的付出会造成另一方的依赖性，长久下去会导致他对人际行为的错误理解，甚至忽略自己在人际交往中应该承担的责任和义务，对于认识水平较低的小宝贝来说更是如此。　　因此，妈妈不但要关怀和照顾宝贝，也要引导宝贝关怀和照顾妈妈，让宝贝做一些力所能及的事情。　　比如去超市购物的时候，可以跟宝贝说妈妈累了，宝贝能不能帮助妈妈;如果宝贝只拿一袋面包，也要及时地表扬宝贝会关爱他人了;有时让宝贝递一份报纸，摆摆拖鞋，给奶奶捶捶背，为爷爷拿眼镜，自己收拾玩具，照顾其他小朋友等等，这些引导都对培养宝贝人际交往的角色意识有积极的意义。　　小朋友们在成长的环境中，多多少少会有点迷失，所以妈妈们最重要的任务就是帮助他们，在人际交往的过程中，妈妈们不仅要让宝宝知道人际交往的重要性，更要从心里学会关爱别人，用心去交往。　　【六招教会妈妈如何培养宝宝人际交往】