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- 约 12页
- 2019-08-30 发布于天津
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9 礼 物;教学流程
一、谈话引入,激趣设疑
二、预习检查,理清条理
三、自学质疑,互助解疑
四、自主互助,探究重点
展示交流,点拨深化
五、拓展延伸,激情升华
六、达标检测,学以致用;; 回国时,就在这机场大厅里,她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:“你最喜欢什么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。 ; 她怕见前来欢迎的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人,大败而归!
; “谁都不能避免失败。我想,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。” ;
只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪盈眶。;
鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给这黯淡无光的失败者?
;
鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,
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