计算机的基本操作教案设计.docVIP

计算机的基本操作教学设计 【第一部分：教材分析】 一、内容分析 1、教材位置和教学内容：《计算机的基本操作》是中国档案出版社信息技术教科书初中第一册（上）第二章第三节的内容。这一节分为两个课时进行教学，第1课时教学开机进入windows、认识windows的桌面和鼠标的基本操作。第2课时，也就是本课要完成认识窗口和对话框并掌握对输入法、时间和日期以及显示属性对话框的设置方法。 2、教材的编排意图和前后联系：《计算机的基本操作》这一节是学生学习计算机应用操作的起始章节，是理论与操作的衔接。这一节第2课时的内容是对鼠标基本操作的实际应用，也是对windows图形环境认识的加深。这一章节的教学对学生积极自主实践学习习惯的开始养成比较重要。 二、教学目标 1、认知目标：认识windows环境下的窗口和对话框，知道可以通过操作窗口和对话框来调整计算机的设置。 2、能力目标：掌握如何选择输入法，设置时间、日期和显示属性的方法。 3、情感目标：培养学生敢于动手探索、善于触类旁通的学习方法和行为素质。 三、教学重、难点重点：掌握设置时间、日期和显示属性的方法。 难点：如何对“显示属性”对话框中其它选项卡的设置。 【第二部分：学情分析】在教学本课之前，学生已经对计算机的硬件和软件知识有了一定的了解，对开关电脑其实已不成问题，但还没有真正开始在windows中进行过自主的设置，学生们在信息技术学科能力