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项目建设标准评估权重设施配置心理咨询室有专用场地,设在方便学生进出且相对安静的非教学区域,使用面积在20㎡以上,至少分为两个区域.6咨询室内部通风采光效果较好,... 晋江市中小学心理咨询室建设标准(试行) 摘要：项目建设标准评估权重设施配置心理咨询室有专用场地,设在方便学生进出且相对安静的非教学区域,使用面积在20㎡以上,至少分为两个区域.6咨询室内部通风采光效果较好,... 关键词：建设标准 类别：建筑施工 项目建设标准评估权重设施配置心理咨询室有专用场地,设在方便学生进出且相对安静的非教学区域,使用面积在20㎡以上,至少分为两个区域.6咨询室内部通风采光效果较好,...晋江市中小学心理咨询室建设标准（试行） 项目 建 设 标 准 评估权重 设施配置 心理咨询室有专用场地，设在方便学生进出且相对安静的非教学区域，使用面积在20㎡以上，至少分为两个区域。 6 咨询室内部通风采光效果较好，布局、摆设合理，环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。张贴心理文化的教育与评测图片。 5 有教师办公平台，有可以上网的计算机及相应管理软件（农村小学不作要求），有心理档案资料橱柜。 3 配备一定数量的、分别供师生阅览的心理健康读物、心理测验量表或测量软件、心理档案管理薄册或软件。有音响、录音、饮水设备。有电视、电话、空调设备（农村小学不作要求）。 4 室内有适合咨询的沙发、茶几和一定数量的桌椅，室外有专用宣传橱窗和信箱。 4 工作职责 定期对学生心理健康状况进行检测，建立学生心理健康档案。有关资料作保密保存，有使用规则和使用纪录。 5 通过各种途径向学生和教师宣传心理健康知识。 4 组织开展心理辅导活动，正常开展面询接待，对轻度适应不良的学生进行个别或团体咨询，并做规范的面询笔记。 6 初步鉴别中、重度心理障碍的学生，及时转介到专职心理咨询机构。 3 定期向学校提供学生心理健康信息，及时提出改进学校教育工作的意见或建议。 4 和班主任保持有效联系，及时掌握有关信息。 3 以适当的方式定期向学生家长进行心理健康知识辅导。 3 人员要求 咨询室配有1名专职（主要负责）咨询员，有2名以上兼职咨询员，其中至少有1名接受过市级以上专门机构的培训，并取得市级资格证书。 10 咨询员积极参加专门培训单位组织的有关培训和接受专项督导。 3 咨询员认真研究与总结本职工作，有相关论文或案例分析文章。 3 咨询员按咨询专业需要做好情况记录及资料保存，有工作台帐。 5 咨询员的工作受到学生认可。 4 咨询管理 学校有心理健康教育工作机构，有校级领导分工负责心理咨询室的工作。 3 心理咨询室有学年工作计划，纳入学校教育教学整体计划之中；每学年有工作总结。 4 有心理咨询室工作规程，并在适当位置张贴。 3 心理咨询室工作有列入学校预算的专项经费保证。 5 心理咨询室每周开放接待时间不少于8小时，并有张贴于校园醒目处的开放时间表。 6 学校对咨询员的工作有明确的待遇规定。 4