初中七年级历史上册 第二单元 第6课《战国的纷争与社会变化》精编课件 中华书局版.pptVIP

第六课 春秋战国的纷争与社会变化 知识目标 1．知道东周的历史分期，了解春秋、战国的 起止时间。 2．知道春秋五霸与战国七雄的名称。 3．识读“春秋形势图”和“战国形势图”。找出春秋五霸和战国七雄的具体地理位置。 一、自主学习（阅读课文，找出下列问题的答案并记忆。） 1．西周灭亡，建立东周的是 。东周分为 和 两个时期。春秋时期是从 年至 年，战国时期是从 年至 年。 （一）春秋五霸 2．春秋时期先后出现的霸主有 、 、 、 、 ，史称春秋五霸。 3．首先称霸的是 ，他任 为相，积极改革，实现富国强兵。又于公元前651年通过 事件，确立了霸主地位 4．晋国国君 任用贤能，整顿内政，发展生产，实现晋国的强盛，又于公元前632年通过 大战，大败楚军，成为中原霸主。 5． 留有不鸣则已，一鸣惊人的典故。他的国家在长江流域，但曾大举进攻中原，逼到周天子的都城 城郊，问鼎中原，实现当中原霸主的夙愿。 1．西周灭亡，建立东周的是周平王。东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是从前770 年至前476年，战国时期是从前475年至前221年。 （一）春秋五霸 2．春秋时期先后出现的霸主有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 ，史称春秋五霸。 3．首先称霸的是齐桓公，他任 管仲为相，积极改革，实现富国强兵。又于公元前651年通过葵丘会盟事件，确立了霸主地位 4．晋国国君．晋文公任用贤能，整顿内政，发展生产，实现晋国的强盛，又于公元前632年通过 城濮 大战，大败楚军，成为中原霸主。 5．楚庄王留有不鸣则已，一鸣惊人的典故。他的国家在长江流域，但曾大举进攻中原，逼到周天子的都城洛阳城郊，问鼎中原，实现当中原霸主的夙愿。 （二）战国七雄 6．战国七雄是指战国时期的七个强国： 、 　 、 、 、 、 、 。在课本第29页《战国七雄形势图》中指出他们的位置。战国时期有三次重大战役： 、 、 请你在图中标出三次战役的地点。 7．战国时期，各诸侯国间除使用武力斗争外，还不断展开政治、外交方面的斗争，出现了两种策略是： 和 。 （三）孙武与孙膑 8．春秋战国时期我国的军事家有 、 和 ；他们的军事著作主要有 、和 。 6．战国七雄是指战国时期的七个强国：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。在课本第29页《战国七雄形势图》中指出他们的位置。战国时期有三次重大战役桂陵之战、马陵之战、长平之战请你在图中标出三次战役的地点。 7．战国时期，各诸侯国间除使用武力斗争外，还不断展开政治、外交方面的斗争，出现了两种策略是：合纵 和合纵 连横。 （三）孙武与孙膑 8．春秋战国时期我国的军事家有孙武和孙膑；他们的军事著作主要有《孙子兵法和》 《孙膑兵法》。 探究 1．齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？ 探究 1．齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？ 任用贤能，改革内政，发展生产 2．你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。 2．你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。 可以各抒己见。 提示： 给社会带来种种灾难； 在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 总的来说是好的，战争使诸侯国的数目逐渐减少，加快了统一的步伐；战争中民族接触频繁，促进了民族间的融合，对社会的发展起了促进作用。 如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？ 如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？ 诸侯国逐渐减少，国家走向统一 秦国 1．我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ） A.退避三舍──城濮之战???? B. 纸上谈兵──桂陵之战?? C.卧薪尝胆──长平之战 D. 围魏救赵──吴越争霸 2．齐桓公首先