四年级上册数学教案-4.2 乘法估算 ︳西师大版（2014秋 ) (1).docVIP

乘法估算教学设计 晓街完小 李丽敏 教学目标： 1、使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，并养成估算的习惯。 2、重视培养学生应用数学的意识，了解估算在生活中应用的必要性，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感。 3、在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，形成具体问题具体分析的辨证观点。 教学重点:掌握乘法估算方法,养成估算习惯。 教学难点:根据具体问题选用合适的方法进行估算。 教学过程： 一、创设情境，提出目标 1、创设情境：秋天是旅游的好季节，学校准备组织大家去秋游，但遇到了一个问题，请大家一起解决。 出示：四年级同学去秋游，每套车票和门票49元，一共需要104套票。应准备多少钱？ 你们能解决这个问题吗？用自己喜欢的方法算算。 学生想办法，并汇报交流自己的方法。 列式：49×104 [设计意图]由秋游这样的学生喜欢的和数学的活动直接引入新课，激发学生的学习兴趣和解决问题的愿望。 2、导入新课：同学们用竖式或用计算器都能计算出具体的钱数，你能不用计算，而用估算的方法解决这个问题吗？这就是我们今天要学习的内容——乘法估算 3、提出学习目标：对于乘法估算，你认为要研究哪些问题呢？ 先由学生说一说，再出示学习目标： （1）乘法估算的方法有哪些？