北师大版小学数学一年级上册《跳绳》教学案例.docVIP

1 北师大版小学数学一年级上册《跳绳》 教学目标 让学生在具体有趣的情境中，学习有关8和9的加减法，并能正确计算。 通过看图和涂色等数学活动，培养学生观察、思考、动手操作等良好学习习惯。 能根据提供的信息列出不同的算式。 教学重点 理解“8”和“9”的加减法的含义，正确计算，解决实际问题。 教学难点 理解“8”和“9”的加减法的含义。 教学过程 创设情境 同学们，你们玩过跳绳游戏吗？喜欢玩吗？ 今天，淘气、笑笑他们和几个小朋友也在玩跳绳游戏。 （课件出示情境图，板书课题） 同学们应该要像淘气他们一样，多运动，锻炼身体，增强抵抗力。 自主探索 说一说，列一列 提出要求 同学们，图上一共有几个小朋友？ 说出8个小朋友后，请学生根据这幅图列出得数是8的加法算式 交流思考 请学生思考交流，在练习本上列算式 全班反馈 请学生告诉大家，列的算式和算式的含义（板书） 举例：6+2=8表示两个抡绳的小朋友和六个跳绳的小朋友合起来有8个小朋友…… 发散思维 同学们能列出得数是8的加法算式，那么请同学们根据这幅图列出“8减几等于几”的减法算式（板书） 想一想，摆一摆 （1）请学生思考，2只猴子分8个桃子，有几种分法？ 学生用画圆来表示桃子，思考后，请学生到黑板摆桃子。 （2）摆完桃子，请学生完成分一分，填一填的题目。 3、探究9的加减法 （1）接下来，老师要带大家看大象叔叔装修房子，他想把这九块