初中七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合单元整合精编课件 新人教版.pptxVIP

单元整合1.三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 2.中国古代以少胜多的著名战役 3.比较商鞅变法和北魏孝文帝改革 4.三国两晋南北朝时期出现的四次短暂统一第一次是曹操统一北方。东汉政权遭到黄巾起义的沉重打击,北方各地方军事集团为争夺地盘长期混战。曹操在政治、经济、军事上采取了有效措施,逐渐强大起来,统一北方。第二次是西晋的短暂统一。三国后期,各地遭受战乱之苦,西晋灭吴,终于实现统一,但由于统治阶级内部斗争的激烈,统一是短暂的,北方少数民族趁机大批内迁。第三次是前秦统一黄河流域。北方少数民族建立很多政权,北方陷入各割据政权混战的十六国时期。由于氐族贵族苻坚励精图治,国家逐渐强盛,统一了黄河流域。第四次是北魏统一北方。淝水之战后,北方再度陷入混战和割据状态。鲜卑族建立的北魏,到439年统一了北方。这一次统一使北方出现了民族大交融的趋势,北方的社会经济也得到恢复和发展。5.三国两晋南北朝时期民族交融的方式、史实和实质 6.三国两晋南北朝时期的阶段特征政治:国家大分裂,政权更迭频繁,各种矛盾交织。经济:江南迅速开发,南北经济趋向平衡。民族关系:北方游牧民族的内迁,民族大交融。文化:科技继续领先世界,佛教盛行,文化艺术大放光彩。123451.(2017山东青岛)黄仁宇在《中国大历史》中写道:“公元383年,这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是(　)A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏关闭 答案C 答案123452.(2017江苏南京)“为经济重心逐渐南移奠定了基础”,概述的是(　)A.都江堰修筑的功效 B.张骞通西域的结果C.佛教传入中原的过程 D.江南地区开发的影响关闭 答案D 答案123453.(2017福建)下表所示内容的直接作用是(　)A.推动经济发展 B.促进民族交融C.加强中央集权 D.实现南北统一关闭 答案B 答案123454.[2016山东德州(改编)]东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是(　)关闭 答案B 答案123455.(2016山东济宁)小明同学为某单元设计了下边示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是 (　)?A.中华文明的起源B.国家的产生和社会变革C.政权分立与民族汇聚D.繁荣与开放的社会关闭 答案C 答案战争名称时间交战双方结果影响巨鹿之战前207年项羽与秦秦败大败秦军的主力官渡之战200年曹操与袁绍袁绍败为曹操统一北方奠定了基础赤壁之战208年曹操与孙权、刘备曹操败为三国鼎立局面的形成奠定了基础淝水之战383年前秦与东晋前秦败前秦瓦解,北方陷入分裂和混战背　景内　容作　用商鞅变法春秋以来,由于生产力的发展,封建地主和农民产生,封建地主为确立封建统治,发展封建经济,各国掀起变法运动(1)承认土地私有,允许自由买卖(2)鼓励耕织(3)确立县制(4)奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的封建国家,为秦的统一奠定了基础孝文帝改革439年,北魏统一北方,出现民族交融的趋势,为加强对中原地区的统治和学习汉族文化,孝文帝进行改革(1)使用汉语(2)穿戴汉服(3)改用汉姓(4)鼓励与汉人贵族联姻(5)学习汉族的礼法促进了民族交融,加速了北方各族的封建化进程方　式史　实实　质民族迁徙和杂居北方游牧民族的内迁(1)从形式上看,是汉化过程(2)从经济发展角度看,是农业化过程(3)从社会发展角度看,是少数民族封建化的过程,是历史的进步少数民族统治者的改革北魏孝文帝改革战争或联合斗争内迁各族反抗西晋序号孝文帝改革的部分措施1禁胡语、胡服2改鲜卑姓为汉姓3鼓励鲜卑族与汉族通婚