《时间的脚印》师用导学案(张娜).docVIP

年班 姓名 4《时间的脚印》导学案(老师用) 课型：自读 主备人：董云虹 张晓燕 课时：一课时 【学习目标】 识记字词，了解文章的主要内容，明确说明对象。 2.理清文章的思路，弄清说明的层次，掌握说明顺序中的逻辑顺序。学习本文生动有趣的语言。（重难点） 认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。 【教法】多媒体教学法、点拨法。 【学法】预习法、朗读法、 讨论法、归纳法。 【导学流程】 导入新课：谈话导入 一.自主预习（温馨提示：老师相信你们的自学能力。） （一）走近作者、作品。（查阅资料，了解作者相关知识。） 中文名称：陶世龙 别名：石工、柳风、今明等 国籍：中国 出生日期：1929年4月 职业：文学、科普作家 毕业院校：北京大学 代表作品：《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》 （二）正音辨形。（利用工具书解决字词问题） 掸去（dǎn） 踪迹（zōng） 装置（zhì）　烘烤（hōng） 腐蚀（shí） 沙砾（lì） 山lù(麓) 沟hè(壑) 龟（jūn）裂 帷幕（wéi） 除了这些字词，我认为有些字词也很重要。如： （三）解释词语 踪迹：行动所留的痕迹。 海枯石烂：直到海水枯干、石头粉碎