2019高考数学命题趋势与复习总结备考策略课件.pptVIP

注重基础知识，立足学科素养 2018年课标卷试题特点 ●2018年全国课标卷试题分析 试题对数学基础知识的考查既全面又突出重点，试题注重知识的基础性、综合性和层次性；考查学生对数学知识与方法的通性通法的掌握、朴实自然、层次分明，春风化雨，许多题目立足基础、入手容易，只要概念清楚，知识结构牢固，解题基本功扎实，就能顺利解决。这既有利于学生水平的正常发挥，又有利于引导中学数学教学回归基础，更表达了命题人立足学生数学素养的良苦用心。 凸显主干知识，落实关键能力 2018年课标卷试题特点 ●2018年全国课标卷试题分析 试题充分关注考生必须掌握的数学核心概念、数学思想和方法、强化主干知识、重点知识重点考察。整个试卷对三角函数、数列、立体几何、概率统计、解析几何、函数与导数等高中数学的主干知识的考察依然占有相当的比例，另外，在考察知识的同时将数学思想方法的考查渗透在数学知识的考查中，考查了函数与方程思想、分类与整合思想、转化与化归思想、特殊与一般思想、数形结合思想；注重考查学生的运算能力、空间想象能力、分析问题和解决问题能力，以及创新能力,表达了命题人将对学生的关键能力的考察落到了实处。 加强数学应用，渗透数学文化 2018年课标卷试题特点 ●2018年全国课标卷试题分析 课标Ⅱ卷文、理科的第18题以环境基础设施投资额为背景，课标Ⅲ卷文、理的第3题以“我国古建筑中的榫卯”为背景考查“三视图”，Ⅲ卷文、理的第18题“以工厂的两种创新方案的比较”考查统计的知识。这些问题具有很强的现实意义，如何合理的建立数学模型以及如何利用选择的数学模型解决实际问题，充分体现数学知识在生活中的应用。另外试题在考查数学知识的同时，也渗透数学文化的考查，如理科第8题以我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得世界领先成果为背景命制了一道古典概率计算问题，使考生潜移默化地感受我国数学不仅在古代有伟大的成就，近现代依然取得了举世瞩目的成就。 彰显文理同根，探索衔接方向 2018年课标卷试题特点 ●2018年全国课标卷试题分析 我们看到，在目前文理分科的情境下，文理科同根试题的命制采用了如下的方式： (1)同题同位.(2)同题异位.(3)同根姊妹. 这些信息给我们的启示是：根据文理科考生数学素养的综合要求调整了文理同根试题的比例，这既表达了命题人的设计艺术，也表达了命题人为新一轮高考数学改革所做出的积极努力。应该说，2018年的高考数学试题还兼有一个探索衔接方向的任务，为即将到来的文理一张卷怎么命题进行探索!正因为这样的任务，试卷给大家的感觉是，比前几年的难度降了！ ●2019年高考命题趋势 立足基础 强化能力 关注素养 助力改革 ●2019年高考命题趋势 关注素养 数学核心素养 1.数学抽象 2.逻辑推理 3.数学建模 4.数学运算 5.直观想象 6.数据分析 基础知识、基本技能、 数学基本思想、数学基本活动经验. 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力. 运算求解能力 数据处理能力 推理论证能力 空间想象能力 创新意识 应用意识 抽象概括能力 Ⅱ.落实基础知识，以不变应万变 Ⅲ.把握重点、热点，强化专题训练 Ⅳ.把握课堂，提高课堂效率 Ⅴ.归纳总结，提升能力 Ⅰ.研究考纲与考题，明确考情 ●2019年复习备考策略 Ⅰ.研究考纲与考题，明确考情 2007—2009年宁夏、海南卷 2013—2015年全国课标卷Ⅰ、Ⅱ ↓ 2018年全国课标卷考试大纲与考试说明 2010—2012年全国课标卷 2016—2018年全国课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ ↓ ↓ ↓ ●2019年复习备考策略 准确把握高考数学命题的特点和方向是提高复习效率的必要条件。考试说明明确地告诉我们高考考什么、考多难、怎样考，而高考试题是考试说明的具体体现，因此要认真研读高考考试说明，认真分析高考数学试题，不仅要明确考试的内容，更要对知识点的能力要求了然于心，找准高考数学命题的特点，把握高考数学命题的方向，让我们的复习更有针对性、有效性，有的放矢，减少盲目性，使宝贵的复习时间发挥最大的效用。 Ⅰ.研究考纲与考题，明确考情 ●2019年复习备考策略 Ⅰ.研究考纲与考题，明确考情 【案例一】 课标卷“数列试题研究” ●2019年复习备考策略 通过上述对全国课标Ⅰ卷的高考数列试题的分析，不难看出：新课程下的高考对于“数列”的考查是以基础知识与基本方法为主要考查对象，试题难度属于中等，过去传统的将数列与不等式结合、复杂的递推数列等现象不复存在。这种考查方式与课程标准与考试大纲和考试说明的要求是吻合的。 Ⅰ.研究考纲与考题，明确考